寶寶喜歡打人怎么辦

　　寶寶喜歡打人怎么辦？

　　妙媽

　　今天后臺(tái)收到一位媽媽的留言，說(shuō)她1歲10個(gè)月大的寶寶常常動(dòng)手打她，讓她很是苦惱。

　　其實(shí)，一歲左右的孩子對(duì)于打人根本沒(méi)有概念，也許他只是在用這種方式表達(dá)他對(duì)你的愛(ài)。如果孩子只是輕微碰觸，或是無(wú)意識(shí)地打爸爸媽媽，家長(zhǎng)大可不必?fù)?dān)心。不過(guò)若隨著孩子長(zhǎng)大，他打人的行為依然持續(xù)的話，家長(zhǎng)就要采取相應(yīng)措施了。

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　　家長(zhǎng)要注意自己的言行，以身作則

　　孩子的行為都是后天學(xué)來(lái)的，而他接觸最多的就是父母了，如果父母自身有暴力傾向，孩子就很有可能養(yǎng)成打人的壞習(xí)慣。

　　所以，家長(zhǎng)要樹(shù)立起好榜樣，嚴(yán)格注意自己的言行。

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　　采取相應(yīng)的懲罰

　　若孩子打人的毛病一時(shí)難改，或是屢教不改，那么家長(zhǎng)就要采取相應(yīng)的措施來(lái)懲罰他，讓孩子吸取教訓(xùn)。

　　家長(zhǎng)可以沒(méi)收孩子心愛(ài)的玩具，或是扣掉一次零花錢，讓他知道事情的嚴(yán)重性。

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　　耐心勸導(dǎo)孩子

　　看到孩子打人的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，不能立馬打罵孩子，或是當(dāng)著別人的面懲罰他。可以先冷靜下來(lái)，等到孩子情緒穩(wěn)定，再好好跟他講道理。

　　若孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)可以讓他保證，以后不再用打人的方式解決問(wèn)題，告訴他任何事情都可以心平氣和地解決，切勿動(dòng)用武力。

　　孩子愛(ài)打人，家長(zhǎng)怎么辦？

　　做家長(zhǎng)的都希望自己的孩子是個(gè)友愛(ài)、懂禮貌的孩子，但有的孩子可能就會(huì)任性、沖動(dòng)一些，不順心了、跟小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了、想做的事情被家長(zhǎng)阻止了、提出的要求沒(méi)有被滿足……很多時(shí)候都會(huì)讓他做出打人的行為。為什么孩子愛(ài)打人呢？如果孩子有了這樣的壞習(xí)慣，家長(zhǎng)該怎么辦呢？

　　家長(zhǎng)先要弄清孩子為什么愛(ài)打人？

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　　當(dāng)孩子的自我意識(shí)萌發(fā)時(shí)，就會(huì)事事以自我為中心，凡是不合意的、不喜歡的可能都會(huì)用"打"這種方式來(lái)表達(dá)拒絕，這是他的一種情緒表達(dá)。

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　　尋求家長(zhǎng)的注意。孩子很乖的時(shí)候可能會(huì)得不到足夠的關(guān)注，而他一旦犯錯(cuò)家長(zhǎng)往往就會(huì)馬上有所反饋，關(guān)注到他，因此，有時(shí)候孩子會(huì)有意用打人這種比較激烈的方式來(lái)引起家長(zhǎng)的注意。

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　　如果孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力稍差，不能很好地表達(dá)清楚自己的想法和要求，別人沒(méi)有照他的意思去做，他的情緒不好，也可能會(huì)因此而有打人的舉動(dòng)。

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　　有些孩子想很友好地跟別人打招呼，想跟別人玩，但是不知道怎么表示，就上去拍人家一下或打人家一下，他把這當(dāng)成了打招呼。

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　　孩子如果對(duì)電視等媒體上的一些打人鏡頭覺(jué)得"好玩""好奇",就可能去模仿。

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　　家長(zhǎng)過(guò)于嬌慣孩子，缺乏正確的認(rèn)識(shí)，當(dāng)孩子開(kāi)始打人的時(shí)候沒(méi)有嚴(yán)厲制止，有的甚至還覺(jué)得是孩子"長(zhǎng)本事了",無(wú)意中助長(zhǎng)了孩子形成了打人的習(xí)慣。

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　　孩子被溺愛(ài)，想要什么家長(zhǎng)就給什么，沒(méi)有規(guī)則，不懂得分享，與其他小朋友一起玩的時(shí)候，就容易產(chǎn)生沖突。

　　父母這樣做，可以幫助孩子改正愛(ài)打人的壞習(xí)慣：

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　　不要對(duì)孩子打人的舉動(dòng)做出夸張的反應(yīng)

　　小孩子打人的模樣可能會(huì)非�？蓯�(ài)，但是不管他有多可愛(ài)，家長(zhǎng)都不要因此表現(xiàn)出欣賞的態(tài)度，也不要過(guò)分夸張地大喊大叫，因?yàn)檫@樣會(huì)給孩子錯(cuò)誤的信息，使他認(rèn)為打人的舉動(dòng)讓爸爸媽媽很高興。如果孩子有這種錯(cuò)誤的認(rèn)知，當(dāng)他跟別人相處的時(shí)候，他也會(huì)更多地通過(guò)這種方式來(lái)表達(dá)他對(duì)別人的喜愛(ài)。因此，當(dāng)孩子打人的時(shí)候，不管他多小，或者是顯得多么可愛(ài)，都要嚴(yán)肅地告訴他，這是一種不受歡迎的行為，他會(huì)傷害到別人，但是同時(shí)也不要過(guò)分大驚小怪，不要讓他更多地從負(fù)面體驗(yàn)到這種"游戲"的樂(lè)趣。

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　　冷處理是一個(gè)讓孩子淡化打人行為的一個(gè)好方法

　　如果孩子試圖通過(guò)這種方式來(lái)吸引父母的注意，父母可以故意不理睬他，讓他覺(jué)得很無(wú)趣。但是當(dāng)他以正常的行為來(lái)吸引父母注意的時(shí)候，就要及時(shí)給予他關(guān)注，這樣他就會(huì)從父母這樣的回應(yīng)中獲得一種經(jīng)驗(yàn)，他就會(huì)明白自己究竟該采取什么樣的方式才能真正獲得父母的注意。

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　　當(dāng)孩子打人時(shí)，父母要及時(shí)制止，并做出正確示范

　　在孩子出現(xiàn)打人的苗頭時(shí)，父母就要以堅(jiān)決的態(tài)度制止，而不能向著他微笑或是表?yè)P(yáng)他有了"新本領(lǐng)",以免誤導(dǎo)孩子。比如父母可以緊緊抓住他的小手，用平靜而堅(jiān)定的語(yǔ)氣告訴他，打人不好，會(huì)把人打疼，如果他想要得到某個(gè)東西，他可以跟人商量，征得別人的同意；如果他想要?jiǎng)e人去做什么事情，他可以好好跟別人說(shuō)，但是不能打人。同時(shí)，父母要給孩子示范如何用正常的方式表示友好，例如，用輕輕的觸摸以表示對(duì)他人的好感。父母還可以給他講一些正面的小故事，例如，小朋友們都是好朋友，打人是不對(duì)的，如果打了小朋友，就沒(méi)有人愿意和他做朋友了。從認(rèn)知的角度強(qiáng)化孩子認(rèn)識(shí)到該怎樣做，不該怎樣做。若是哪次孩子被別人打疼了，父母要抓住機(jī)會(huì)邊安慰邊教育，讓孩子從自己的疼痛中親身體會(huì)到打人不好。這樣他以后就會(huì)注意不再去打人。

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　　說(shuō)服不見(jiàn)效，可以采用約束的方法和適當(dāng)懲罰的措施

　　孩子打人的時(shí)候，如果父母好言好語(yǔ)的勸說(shuō)無(wú)濟(jì)于事，也千萬(wàn)不要打他。如果父母打他，他會(huì)更加迷惑，為什么爸爸媽媽可以打我，我就不能打別人呢？這樣，父母的教育就是負(fù)性的，起不到應(yīng)該有的作用。相反，父母還會(huì)給孩子樹(shù)立一個(gè)不良的榜樣。如果用說(shuō)服的方法不見(jiàn)效時(shí)，可以進(jìn)一步采用約束的方法。立即讓孩子坐下并且面對(duì)著你，抓住孩子的手臂和肩膀，大約一分鐘后松開(kāi)，并且告訴孩子錯(cuò)在什么地方。還可采取一些懲罰措施，如一定時(shí)間內(nèi)不理孩子，取消一次孩子喜歡的活動(dòng)，當(dāng)然不能采用打罵或是身體懲罰，總之要讓孩子明白，打人是不被允許的。連續(xù)用這種約束法來(lái)強(qiáng)化，就能糾正孩子的不良行為。

　　總之，如果發(fā)現(xiàn)孩子愛(ài)打人，父母應(yīng)該先檢討自己，是不是自己的壞脾氣給孩子做了不好的榜樣；是不是自己的一些不正確的反應(yīng)給孩子造成了誤解，甚至是助長(zhǎng)了壞習(xí)慣的養(yǎng)成。即便孩子已經(jīng)有愛(ài)打人的壞習(xí)慣，也不應(yīng)該動(dòng)不動(dòng)就責(zé)備孩子，而是應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待孩子，分析家庭和環(huán)境的因素，找出問(wèn)題所在，用耐心和正確的教育方法幫助孩子改掉不良的行為習(xí)慣，建立良好的行為習(xí)慣。

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