小學“精細化管理”實施方案

一、精細化管理意義

　　我校確定自2010年開始實施學�！熬�細化管理”，目的是強化過程管理，促進內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)品牌學校，也就是把大家平時看似簡單、很容易的事情用心做好，這需要提升師生的文化素質(zhì)和學校管理水平，以提高學校辦學質(zhì)量和效益。

　　精細化管理是指落實“細、小、實、恒”的管理理念，采取精密、細致的管理方式，即用精心的態(tài)度實施細致的管理過程，以獲取精品的結(jié)果。精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化。工作要日清日結(jié)，每天都要對當天的情況進行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時處理。

　　二、精細化管理目標

　　讓廣大教師認識到實施精細化管理有利于學校依法治校工作的推進，同時在廣大師生中形成嚴謹、和諧、健康、人文化的校園氣氛，激發(fā)廣大師生積極主動配合學校管理，支持學校工作，關(guān)心學校發(fā)展，關(guān)注“精細化”帶來“高效化”的變化，全面完成各類工作目標，推進學校教育工作再上臺階，進一步深化素質(zhì)教育的改革，實現(xiàn)“創(chuàng)品牌學校、建和諧校園”的奮斗目標。

　　三、精細化管理內(nèi)容

　　1、學校文化、班級文化建設(shè)精細化。

　　優(yōu)美和諧的學校文化，可以豐富師生們的校園生活、能夠陶冶情操，能夠促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和孩子們健康和諧地成長。各班要在文化建設(shè)和管理方面形成自己的特色。隨著時代的發(fā)展，這些文化更要不斷與時俱進，注入時代氣息，要在前期校園文化建設(shè)上，對學校文化進行全面系統(tǒng)的整合和調(diào)整，使之更系統(tǒng)、更和諧、更加突出學校特色。

　　2、學校行政管理精細化。

　　教總兩處要出臺近期規(guī)劃和學年度計劃，從辦學思想、教學目標、管理舉措等各方面提出嚴密、細致、具體可行的要求，做到職責明確;要出臺的各項具體工作的計劃、方案、管理制度等要細致入微，把可能出現(xiàn)的情況及處理辦法都考慮進去，經(jīng)過一定程序的論證、審議之后再予以實施，盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失;行政管理人員平時工作要深入一線，堅持每日督查制度，在檢查、督促的同時掌握第一手素材，為工作的決策提供依據(jù)，實現(xiàn)學校的有序運轉(zhuǎn)，同時個人在群眾中要起到模范帶頭作用，要求教職工做到的自己一定率先做到，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現(xiàn)管理的人性化。

　　3、教育教學管理精細化。

　　要認真落實課程標準，開齊課程，上足課時。教導處要建立完善的常規(guī)檢查制度，教學常規(guī)學校每月至少檢查一次，結(jié)果記入教師量化積分。要推進“有效課堂”教學模式，教師的課堂教學體現(xiàn)新課程理念，落實三維目標，注重培養(yǎng)學生自主學習能力，教學效率高，教育質(zhì)量優(yōu)良。學校圖書室、閱覽室定時或全天開放，圖書也要進入教室，豐富圖書角內(nèi)容；學生建立讀書筆記和讀書卡，閱讀達到規(guī)定的閱讀量要求。要開全音樂、體育、美術(shù)、書法、信息技術(shù)等課程，建立各種學生社團、興趣活動小組，使學生的興趣得到較好挖掘和培養(yǎng)，學生個性得到發(fā)展。

　　要持之以恒地抓好“陽光體育”活動。學校要成立以校長為組長，副校長、教導主任、體育教師等組成的領(lǐng)導小組，制定學校大課間活動方案，要定活動項目、定輔導老師，定期評比，力爭通過大課間活動的開展，促進學生良好習慣的養(yǎng)成，磨練意志品質(zhì)，提高身體素質(zhì)。

　　4、教師管理精細化。

　　強化教師職業(yè)道德教育，每學期分期中、期末進行兩次師德考核，并把考核結(jié)果記入教師師德檔案，納入教師量化積分。加強教師業(yè)務(wù)培訓和專業(yè)提高，繼續(xù)把讀書學習作為首要手段，教師每學期至少要精讀一部教育專著，每周寫讀書筆記500字以上(每學期不少于1萬字)。加強制度建設(shè)，完善和發(fā)揮《南明小學各類競賽獎勵辦法》、《南明小學教師考勤制度》、《南明小學班級量化考核辦法》、《南明小學教師量化管理考核辦法》等各項規(guī)章制度，靠制度和政策來管人，少一點人治，多一點理制。

　　5、學生管理精細化。

　　在學生管理工作中，首先要強化的是安全責任意識和教育教學活動中的安全管理，要成立安全工作領(lǐng)導小組，建立健全各種安全管理制度，制訂各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并組織師生進行演練，形成妥善處置突發(fā)事件預(yù)警機制。學校要注重對師生的安全教育，采取國旗下講話、班隊會、辦黑板報和手抄報、辦安全展室、張貼宣傳畫、舉行法治報告會等多種形式的法制宣講和安全防護知識教育，將法制、安全、健康教育納入教學內(nèi)容，增強學生的法律意識、自我保護意識和健康意識，讓學生學會保護自己。

　　各班級要注重學生良好紀律和良好習慣的養(yǎng)成教育，要通過多種教育活動，教育引導學生遵守學校紀律和規(guī)章制度，服從學校教育和管理，尊敬師長，團結(jié)同學，積極參與學校組織的活動，和諧師生關(guān)系。各班要采用“周有主題、日有檢查、月有總結(jié)”的要求，將習慣養(yǎng)成教育活動扎扎實實地開展起來。要重點抓好學生自主學習習慣的培養(yǎng)，提高學習效率，以督促學生和諧健康發(fā)展。要積極開展各種活動，提高師生身體素質(zhì)，培養(yǎng)師生藝體愛好和特長。通過活動，增加干群之間、教師之間和師生、生生之間的信任、理解和友情。

　　6、校園環(huán)境管理精細化。

　　校園環(huán)境衛(wèi)生問題，是政治問題、大局問題、細節(jié)問題！全體師生思想上要高度重視，境界要高，務(wù)必搞好，總的要求是“凈化、美化、有序”，進校給人“美”的感覺。衛(wèi)生區(qū)分工到班、到人，責任到人，每天分早、中午、下午進行三次以上整理，校園內(nèi)無紙屑，花木及時修剪，無衛(wèi)生死角，室內(nèi)物品擺放整齊有序，為學生提供優(yōu)雅的學習環(huán)境。

　　四、精細化管理工作措施及保障制度

　　1、學校精細化管理工作領(lǐng)導小組，成員名單如下：

　　組長：劉開崗

　　成員：陳宜祥 王善國 牛學軍 李美玲

　　2、各辦公室、各班制定本部門工作的精細化管理實施細則以及有關(guān)規(guī)章制度，并將精細化管理納入日�；顒庸芾�。

　　3、加大宣傳力度，在學校掀起實施精細化管理年活動的氛圍，使“精細化”意識深入人心。

　　4、建立和完善各項工作制度和管理制度，使各項工作都能有章可循，有制度可依。

　　5、學校每月對各辦公室、班級精細化管理現(xiàn)場點評1次，成績納入教師、班級量化考核，以激勵師生工作學習積極性，形成工作合力。

　　6、堅持“走出去”與“請進來”相結(jié)合的原則，學校創(chuàng)造機會讓領(lǐng)導干部、班主任到管理特色學校學習精細化管理的有益經(jīng)驗，同時請一些同行到學校指導工作，加強交流、互通有無，聽取學校教師對學校管理工作的意見和建議，促進學校管理工作再上臺階。

　　7、定期反饋總結(jié)評價。

　　南明小學

　　二0一0年三月

　　精細化管理檢查評比細則

　　一、學校文化、班級文化建設(shè)（20分）

　　1、各種文化牌固定不傾斜，牌面無污點，張貼物無破損，邊角張貼整齊。（5分）

　　2、要有特色，體現(xiàn)自己的思想、有較深的內(nèi)涵和文化底蘊。（5分）

　　3、內(nèi)容健康，積極向上。（5分）

　　4、室內(nèi)外板報及時更新，黑板報提倡由學生刊發(fā)。（5分）

　　二、學校行政管理（15分）

　　1、教總兩處近期管理規(guī)劃和本學期計劃，發(fā)展方向明確，管理措施具體可行。（5分）

　　2、行政管理人員堅持對分管工作定期督查制度，記錄詳實，并跟蹤管理。（5分）

　　3、各辦公室、各班級制訂精細化管理實施方案，并執(zhí)行實施。（5分）

　　三、教育教學管理（40分）

　　1、校長、副校長、中層干部要每周至少聽課兩節(jié)。（5分）

　　2、教導處對教師常規(guī)每月檢查一次，級部對教師常規(guī)每月檢查二次，要有記錄、成績、優(yōu)缺點反饋；落實教師備課、學生作業(yè)等常規(guī)日清周結(jié)制度。（10分）

　　3、深化“有效課堂”教學模式，教導處每學期開展一次教師人人一堂示范課、一次課堂教學比武活動。（10分）

　　4、圖書室、閱覽室等按時開放，管理規(guī)范，師生閱讀量大，筆記規(guī)范。（5分）

　　5、開全開齊課程，各種興趣活動小組實踐活動正常。（5分）

　　6、“快樂大課間”活動方案可行有效，師生參與度高，并每天檢查記錄評比。（5分）

　　四、教師管理（25分）

　　1、嚴格落實考勤制度，并納入教師量化考核。（10分）

　　2、每學期分期中、期末進行兩次師德考核，并納入教師考核。（5分）

　　3、每周進行一次業(yè)務(wù)培訓或教研活動。（5分）

　　4、教師每學期精讀一部教育專著，每周寫讀書筆記500字以上（每學期不少于1萬字），每學期至少寫一篇讀書心得體會。（5分）

　　五、學生管理（50分） 1、安全。建立健全安全領(lǐng)導小組，分工負責，落實責任。安全應(yīng)急預(yù)案詳實具體，操作性強，并進行實際演練。定期排查校舍等安全隱患，及時維修。定期進行安全教育宣傳，活動效果好，有記錄。（25分）

　　2、養(yǎng)成教育實施。制定學校養(yǎng)成教育實施方案，養(yǎng)成教育培養(yǎng)分工負責，認真督查。將學生的良好習慣養(yǎng)成和成長發(fā)展情況記入檔案，以督促學生和諧健康發(fā)展；重點抓好學生自主學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成學生良好的學習行為習慣，提高學習效率。（10分）

　　3、養(yǎng)成教育效果。最低效果達到——文明禮儀：養(yǎng)成“見了老師問好”、走路靠右邊等基本禮貌習慣；衛(wèi)生：個人衛(wèi)生干凈，穿戴整潔，校服統(tǒng)一等基本要求；坐、立、行三姿正確等基本文明行為習慣。（15分）

　　六、校園環(huán)境衛(wèi)生管理（50分）

　　1、各級部管理的校園干凈整潔，無紙屑、雜草、果皮等亂扔現(xiàn)象，無亂寫亂畫亂刻等現(xiàn)象，校園外5米內(nèi)衛(wèi)生整潔。（5分）

　　2、教室、宿舍、實驗室等各種用房內(nèi)無蛛網(wǎng)，物品擺放整齊有序，無異味。辦公桌、課桌上整潔，不雜亂。辦公桌椅、（10分）

　　3、廁所定期清掃，糞便及時清理，無蠅蛆�；锓啃l(wèi)生干凈整潔，無異味，工作人員著工作服，戴健康證。汽車、自行車擺放整齊有序。（15分）

　　4、綠化帶內(nèi)無雜物、無踩踏現(xiàn)象�；ú輼淠炯皶r修剪。（10分）

　　5、各班級衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無衛(wèi)生死角。（5分）

　　6、學生愛護公物，課桌凳等無亂刻亂畫現(xiàn)象。（5分）

　　7、校園環(huán)境衛(wèi)生保持措施有力，納入級部一日常規(guī)，督查有力，檢查結(jié)果納入班級、班主任量化

　　南明小學

　　二0一0年三月

【小學“精細化管理”實施方案】相關(guān)文章：

精細化管理實施方案02-25

公司精細化管理實施方案08-19

淺談小學綠色精細化管理07-26

班組精細化管理實施方案范文（通用11篇）09-28

精細化管理心得10-07

企業(yè)精細化管理心得08-16

精細化管理培訓心得09-13

公司精細化管理標語12-14

精細化班級管理實踐與探索08-09