【集合】做風車作文15篇
在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的做風車作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
做風車作文1
做風車今天早上,楊老師讓大家回家做風車,還要將過程寫下來。放學回到家,我將書包一放就開始準備了。做風車要準備的原料首先是一張彩色的比較厚的卡紙,越厚越好,這樣不容易折壞,還需要剪刀、大頭釘、膠棒、小木棍或長吸管等工具。首先,將準備好的卡紙裁成正方形,然后將卡紙沿對角線對折,折成一個三角形之后再對折,然后展開。展開的正方形紙上就有兩條十字線。用剪刀按折痕(也就是兩條對角線)剪開,但是,千萬不要全剪開,而是剪到里中心大約一厘米的'地方就可以了。
接下來,將剪開的四個角分別折向紙的中心點,要隔一個角折一下,用膠棒將折向中心的角固定住,以防玩時突然突然散開。
將粘好的雛形用一個大頭釘穿過中心固定在竹簽或小木棍上,這樣,一架風車就“萬事具備,只欠東風”啦?粗易龊玫娘L車,別提多高興了,我在家里客廳里舉著做好的風車跑起來,“呼呼呼——”我的風箏轉起來嘍。
做風車作文2
春天來了,萬物復蘇,到處一派生機勃勃的景象,陽光明媚,柳樹吐出了碧綠的嫩芽。蟋蟀在草叢里縱情地歌唱;▋郝冻隽藸N爛的微笑。暖暖的春風輕輕吹拂在人們的臉頰上,讓人們有一種很放松得感覺,
這樣的好天氣,玩風車是在合適不過的了,F(xiàn)在,我想自己做一架漂亮的風車。
做風車,肯定是需要做風車的材料,我準備了彩紙、剪刀、膠水和圖釘。我先把彩紙的四角沿虛線對折,將四個對角剪開2/3左右。在把每個角向中心對折并用膠水逐一粘牢,用圖釘穿過中心點,把風車固定在一根木棒上。一架美麗的風車就在我的手上誕生了。
我急忙拿著我剛做的風車跑到外面,我跑來跑去,只見風車在春風的徐徐吹動下歡快的轉來轉去,好像來自天堂的精靈在歡快的'跳舞。這時,我的心情也像那跳舞的“精靈”一樣,高興地手舞足蹈。
院子里的小朋友,看見我手上的風車,都圍了過來,爭先恐后地想試試我手上的風車,他們拿著我的風車高興地跑了幾圈,邊跑嘴里邊發(fā)出快樂的笑聲。風車在他們的手中也照樣歡快的轉動。他們的笑聲感染了我,我的風車不僅帶給了我快樂,也帶給了其他小朋友快樂,我的心情很高興。
這架美麗的風車真好玩,我會永遠保存著這漂亮的玩具。
做風車作文3
今天,我和媽媽在家里。媽媽在洗衣服,我自己在房間里無聊。
突然,我想:不如這個時候做做手工,解解悶! 于是,我急忙跑到書柜前,抽出一本媽媽前幾天給我買的學做手工的'書。
我打開書,挑來挑去,選中一個做風車的,我覺得這個風車又簡單又好玩,而且工具材料家里都有。
我動手做了起來,先拿出一張紅色硬卡紙,把它折成正方形,剪了出來。然后沿正方形對角折起,再剪成快要掉下來的三角形。
馬上就要做好了!我又把每個三角形其中一角折到中間,用大頭針把每一角穿在一起。
我翻山倒柜,終于找到一根吸管,我把吸管穿在大頭針后面,風車就這樣做好了。 因為大頭針很長,所以風車后面還剩下一小截針。為了防止大頭針傷人,我用橡皮泥把針包了起來。我又在風車上畫上一些圖案。就這樣,一個漂亮的紅色風車出世啦!
我拿著風車在屋里跑來跑去,風車很快轉了起來,我的心里快活極了!
做風車作文4
今天下午,溫暖的春風呼呼刮來,我們懷著無比激動的心情來到快樂作文班。因為今天郭老師要帶著我們做風車。
首先,郭老師從柜子里拿出紙、剪刀、膠水、大頭針和吸管。然后,老師選出了4個代表來做風車,我很榮幸被老師選上了。只聽老師一聲令下:“開始”,我們就不慌不忙的開始做風車。我先把一張紙剪成正方形,然后將正方形的紙對折,再將折出的線剪出它的2/3。接著把它捏在一起,用膠水和大頭針把它固定好,就做好了風輪,我將大頭針握彎了插進吸管作中,作為風車的把手,最后一只會轉的大風車就做好了。 我覺得還不夠漂亮,就用五顏六色的彩筆給風輪涂上顏色,并在上面寫上“酸、甜、苦、辣”四個大字,代表我做風車時的心情。
風車做好了,它迎風旋轉,看著它歡快地轉動,我想:自己做的.東西,才是最好的、最有意義的。
做風車作文5
星期二的晚上,我和媽媽一起做風車。
媽媽先給我示范一下,她說:“孩子,我們要先準備好紙喲!”只見她先拿出一張大大的正方形紙,然后對角折起來,我問媽媽:“媽媽,為什么要對角折?”媽媽說:“因為我們要找到對角線,找到了對角線,才能做出風車呀!”媽媽找到了四條對角線,沿著對角線開始剪,但是她沒有剪到中心點的時候就停了下來,我不知道這是怎么回事,好奇地問媽媽,媽媽給我說:“如果把四條對角線都剪到中心點,這張正方形的紙就會剪成四份一樣大小的等邊三角形,正方形的`紙就剪散了!蔽疫@才恍然大悟,原來這就是制作風車的細節(jié)呀!這時,媽媽已經開始彎剪開的紙了,媽媽把四個角都彎到了中心,然后用圖釘把它們固定起來,最后,媽媽拿來一根木棍,把圖釘固定在木棍的一頭,一個漂亮的風車就做好了!
我和媽媽一起吹動風車,哇,風車轉起來了!我們做的風車可真好呀!
我學著媽媽的樣子,也做了一個,可是我做的風車卻不會轉。媽媽拿過去一看,發(fā)現(xiàn)我把圖釘固定的太緊了,媽媽幫我把圖釘松了松,哇!我的風車也會轉了。
我想在一個晴朗的天氣,和媽媽一起玩風車。
做風車作文6
“小風車,轉呀轉,走來……”小朋友們,好聽嗎?教室里正傳來一陣陣歌聲,我們正邊唱邊做我們的小風呢!
老師獻給大家準備了一些彩紙、剪刀、吸管、訂書機。開始的時候我還是很緊張的.,為什么說緊張呢?因為我害怕把風車弄壞了,可是我還是很想自己親手做一個小風車,然后我就開始做了。
我們先把彩紙對折成四個三角形,再用剪刀沿著折痕剪刀三分之二的位置,其實比二分之一多一點點就可以了,不能剪刀太里面,然后隔一邊把紙都折到中心點,再用訂書機把中心點給釘住。最后,用剪刀把中心點弄出一個小洞,把吸管穿過洞,這樣,一個小風車就做好了。我們可以唿唿地轉了。于是教室里出現(xiàn)了五顏六色的風車,轉啊轉的,真漂亮啊!
經過我的介紹,小朋友們,你們會做風車了嗎?
做風車作文7
它被風一吹就開始轉,你們知道它是什么嗎?它就是小朋友喜歡的“風車”,它轉起來就像一朵美麗的荷花。今天我就要做一個小風車。
老師給每人發(fā)了一張紙,我們馬上開工,先把紙剪成正方形,然后把正方形折成十字架似的`印兒,然后拿鞋眼兒一按,又轉了一圈,一個個小洞出來了。最后,我小心翼翼地用剪刀沿著折印剪了三分之一,只要把它眼對眼兒,一個風車的輪廓便出來。
我們又向老師要螺絲和螺絲帽,一開始,我也不會做,經過同學的細心指點,我終于會做了,首先我們用鞋眼兒把所有的小眼睛串起,再用螺絲往鞋眼兒上一穿,再用螺絲一擰,它便固定住了,我一吹,它卻不轉,我把螺絲帽稍稍松了點兒,再用嘴一吹,它轉了起來,真是太高興了。
看著我的小風車,在風中旋轉好像一朵美麗的荷花,我的心也美得像旋轉的荷花。
做風車作文8
今天,我們一家人各做了一個風車。
我們每個人都準備了一張卡紙,五個人合用一把剪刀。
開始做風車了,我心想:“我這次做的風車是好的還是壞的呢?”我先按老師的說法先把紙裁成正方形,再把紙四個角的對角線各剪一刀,然后把八個角里挑出四個對稱的角往中心折,最后用鐵絲戳進去固定,這樣一個風車就完成了。
然后我們開著汽車到太湖邊上去玩風車,這時我心情激動起來了。到了半路上,爸爸把天窗打開把媽媽的風車舉起,一直舉到天窗外,我想風車一定會轉得很快,想不到的是風車不是轉的那么快而是被風吹得都歪了。從中我學到了一個道理:風車在風很大的'情況下它并不會轉。
到了太湖邊我們先拿著風車沿著太湖邊跑了一下,我覺得我的風車很好,轉的很快而且有了我畫的圖案顯的更漂亮了。吃完午飯,我把風車粘在我的自行車上,騎著自行車到處逛。有了風車的陪伴,我騎自行車更加興奮了。
做風車作文9
今天我讀了《做風車的故事》,這篇文章給我?guī)砹嗽S多收獲和感受。
牛頓小時候很喜歡做手工,學習成績不怎么好。當然我也喜歡做手工,學習成績估計比他的'好。有一天,牛頓幫奶奶背麥子去風車磨面,忽然,牛頓也想要做架風車。牛頓就做起來,很快就做好了,牛頓把風車帶進了學校,他故意的把風車轉動。同班的卡特大聲說:“風車為什么會轉,你能講出道理嗎?”()牛頓發(fā)愣了,這時不知誰推了一下風車,風車掉在地上摔壞了,牛頓滿臉通紅。
這篇文章講牛頓喜歡做手工,但從沒想過做手工還得懂得道理,以后牛頓刻苦鉆研,成為了著名的科學家。這個故事告訴我們做什么事情都要多問一個“為什么”。從小就要養(yǎng)成多動腦、勤思考的習慣,長大才能有知識,成為一個有用的人。
做風車作文10
老師讓我們做一個風車。放學回到家,我就迫不及待地找做風車的材料:剪刀、膠水、正方形卡紙、小木棒、鐵絲、彩筆、彩紙、鉗子等。材料準備好了,我就動手做了起來。
首先,我做風車葉子:先在正方形卡紙上畫出兩條對角線,得到四個完全相同的等腰三角形,對角線的交點就是中心點;再沿著對角線對稱地剪開(不要穿過中心點),然后從八個角中,間隔選出四個角分別向中心點折疊,并用膠水貼好。我還用了兩個圓紙片加固中心位置;最后,我又在風車葉子上貼了紙剪的.小動物,畫了對稱的圖案。
接下來,我就做風車手柄:把鐵絲的一端固定在小木棒上,并與小木棒垂直。把鐵絲的另一端穿過風車葉子的中心位置,并彎曲一小段,這樣,一個漂亮的風車就做好了。
我手舉著風車,慢慢地跑著,風車在風中飛快地轉動著,風車上的小動物翩翩起舞,旋轉的圖案像一條彩虹,我心里別提有多高興了。
我得意地轉動著風車,我的家人也夸我做得好?娠L車為什么會轉動呢?這個問題我還沒有想明白,同學們,你們能講出道理來嗎?
做風車作文11
陽春三月,春風送暖。每天放學回家的路上,經常會看到許多的小朋友手舉五顏六色的風車玩耍,隨風轉動的風車和蕩漾在臉上的'笑容,是多么美麗呀!我羨慕極了,真想做一個屬于自己的風車。
本周,學校開展了“讓每顆星都轉起來”的風車節(jié)活動,我們每個人都要制作風車,真是太棒了!
終于,顧老師帶來了制作風車的材料,并一一發(fā)到我們手中。我迫不及待地打開,是三張綠色的正方形塑料紙以及三個圓柱體和圓圈。
這要怎么做呢!顧老師先給我們做示范,我認真地按照老師教的步驟制作起來。首先把塑料紙的四角和中心各鉆一個小圓圈,再把正方形對折成一個三角形,接著再對折成一個更小的三角形,打開后,沿著折痕用剪刀剪開至圓心兩厘米停止,這樣就把一個正方形分成了四個相等的三角形,然后將每個三角形的一個角用小圓柱和圓圈穿過小孔固定起來。哇!一只小風車就做好了。
很快,每人三只風車就都做好了,可是風車怎樣才能轉起來呢!別著急,顧老師帶著大家把全班同學制作的風車,用鐵絲一個一個串起來,掛在了操場旁邊。看,一陣風吹來,一串串風車都轉起來了,漂亮極了!
我終于會做風車了,我是不是很棒呢!
做風車作文12
今天,我走進教室,看見老師的桌上放著一些風車,原來這節(jié)課是叫我們做風車,大家都迫不及待地想做一個屬于自己的風車。
覃老師拿出一些卡紙,有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色,還有紫色,五彩繽紛。除了卡紙,還有其他四個配件:按扣、圓環(huán)、T字形的轉軸和固定桿。
我選了藍色的卡紙,因為我喜歡游泳,而藍色就是水的顏色。
我發(fā)現(xiàn)藍色卡紙上已經被分成了四片扇葉,在每片扇葉的一個角上都有一個小洞。首先,我把按扣釘在一片扇葉的小洞里,再依次將其他三片扇葉上的小洞串進按扣里。接著,把圓環(huán)卡到按扣上。這樣,風車的扇葉就裝配好了。然后,把一根細長的插銷從卡紙中心穿進,又從剛才的按扣里穿出來。緊接著,把插銷再插進T字形的轉軸中。最后,把轉軸安裝到固定桿上。哈哈,一個美麗的藍色小風車就做好啦!
教室里的小朋友們揮舞著風車,開心極了!他們有的`撥弄著風車的扇葉,有的用力鼓起腮幫吹著風車。到處都是轉來轉去的五顏六色的風車!
而我現(xiàn)在最想做的,就是在操場上奔跑起來,讓風車飛快地旋轉!
做風車作文13
“大風車呀,轉呀轉,這里的風景真好看,天好看,地好看,還有一群快樂的小伙伴……”教室里傳出了一陣陣歡聲笑語,呀!原來是我們在做風車呢!
老師讓我們先挑紙,紙的顏色真多呀!輪到我選的時候,我選了黃色,老師問我為什么喜歡這種顏色,我說:“太陽是黃色的,黃色是一種很明亮的顏色,所以我要選黃色!
開始做風車了,我先把紙沿對角線折兩次,用力壓一壓,然后打開,紙上立刻有了兩條深深的痕跡。我正想:“這兩條痕跡是干什么用的'呢?”這時老師說話了:“我們沿著折線剪開來吧,注意不要剪到中心點哦!”我小心地剪完了,這時有人說話了:“你剪錯了!”我扭頭一看,原來有一個小男孩并沒有沿著折痕剪,剪錯了,只好重新再剪一次。然后我們開始在紙上畫畫,我畫了春、夏、秋、冬四季的美景,這樣,等風車轉起來,四季就能在我手中飛快地流轉了。最后,我又把風車相同方向的四個角捏起來粘到中心點,用圖釘固定住,把鉛筆上面的橡皮頭套在圖釘上,一個風車就完成啦。
我在教室里跑,風車飛快地轉動著,我覺得自己變成了時光老人,把四季轉得嘩嘩響……
做風車作文14
春天來了,教師使我們進行想像,回家了學作一只風車。返回家中,我打開計算機,查尋起做風車的方式,一會兒時間,電腦就顯示信息了幾萬元條做風車的方式。我迫不及待地尋找剪子、多張方形彩色卡紙、飲品塑料吸管和圖釘提前準備做風車。
風車看他人做起來簡易,可來到我手上做了很多都做不起來。我很消沉,把剪子一扔真不愿做了。此刻母親走過來,對我說:“不要著急,我們倆一起試一試。”她講完就帶著我按電腦詳細介紹的方法,看見照片一步一步地理學做。
最先,先在方形彩色卡紙上繪制兩根對角線,獲得四個完全一致的等腰三角形,對角線的相交點便是中心點;再順著對角線對稱性地剪大約5分鐘之2處(不必穿過中心點),隨后從八個角中,每過一個角挑選出四個角各自向中心點伸縮,并且用強力膠貼好。最終用圖釘穿過中心點和塑料吸管聯(lián)接塑料吸管的一頭。
總算有志者事竟成,自己動手做成功了一個。我將風車取得外邊,輕輕地的.風一吹,風車的扇葉呼呼地轉起來,風車轉得飛快啊!在做風車的全過程中,我認為既享有了制作手工的開心,又讓心身獲得了鍛練,更讓我懂得了一個大道理:天下無難事,只怕有心人!
做風車作文15
今天放學回家的路上,我看見一個小朋友手里拿著一個花朵型的風車在路邊玩,我心里很羨慕;氐郊依,我決定自己做一個漂亮的風車。
說干就干,我找來了大頭針、鉛筆、橡皮、剪刀、小木棍和幾張漂亮的熒光紙。我先用鉛筆在藍色的熒光紙上畫了一個十字,用剪刀小心翼翼地沿著鉛筆畫著的痕跡剪成了四個連著的三角形,我拉起了其中一個三角形的一角,把它用橡皮按在中間,接著用同樣的方法把其它幾個三角形的角全部壓在橡皮底下,然后小心的拿掉橡皮,用大頭針穿過四個重疊的角,最后把大頭針扎進小木棍里。我又用黃色、綠色、粉紅色的熒光紙做出了四個大小相同的'風車,用紫色的紙做了一個更大的風車,把其它四個彩色的小風車用大頭針安裝在大風車的木棍上。一個漂亮的五彩斑斕的風車就做好了。我使勁用嘴一吹,五個風車同時開始轉動,像是五只彩色的蝴蝶在翩翩起舞,看得人眼花繚亂。
看著自己動手做的風車,我的心里別提有多高興了,我感到自己動手做的風車比買的更有意義。
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