小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
這兩天一到夜晚，從我家空調(diào)管子里就傳出老鼠“吱”“吱”“吱”的叫聲，讓我睡不好覺(jué)。我們?cè)谕饷嬗昧η么蚬茏樱蚴且贿B開(kāi)關(guān)空調(diào)。最后，媽媽還在外面放了半根油條�！巴{利誘”并用，可是不知怎么回事，老鼠就是“死守陣地”，看樣子這只小老鼠大有在此處安居樂(lè)業(yè)之意。
今天晚上，老鼠又發(fā)出“吱”“吱”的叫聲，把我從睡夢(mèng)中吵醒了。哎討厭！看來(lái)得想個(gè)新辦法 對(duì)付它。有了，不是都說(shuō)老鼠怕貓嗎？于是，我就捏著鼻子，學(xué)著小貓的叫聲“喵”“喵”“喵”地叫起來(lái)了。咦！ 這一招還真管用，老鼠嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)，我在床上偷偷地笑了。
可惜好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒，老鼠又“吱”“吱”“吱 ”地開(kāi)始活動(dòng)了。想來(lái)我又得當(dāng)一回小貓了。這次，我抬高了聲音，“喵----”“喵-----”活象一只威風(fēng)凜凜的`貓大王。這下子，空調(diào)管子里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有了。老鼠一定是嚇得逃之夭夭了。
看樣子，今晚我可以美美地睡上一覺(jué)了。
小學(xué)生作文 篇2
這本書(shū)是由楊紅櫻作者寫(xiě)的，是《楊紅櫻童話(huà)故事》中的一本。
這個(gè)故事描寫(xiě)了一個(gè)從騎輪箱來(lái)的蜜兒，是孟小喬的媽媽讓孟小喬請(qǐng)來(lái)的保姆。其實(shí)蜜兒是天上的仙女，但是她死活不承認(rèn)自己是天上的仙女，這個(gè)秘密還是被孟小喬知道了。是什么時(shí)間知道的呢？孟小喬晚上起床小便回房間，路過(guò)蜜兒的房間，突然想起看蜜兒睡覺(jué)時(shí)是什么樣子的？發(fā)現(xiàn)蜜兒的'床上卻是空空的，忽然孟小喬看到蜜兒從窗外飄到屋子里，孟小喬失聲叫了聲：“蜜兒”。蜜兒也被嚇了一跳，孟小喬詢(xún)問(wèn)蜜兒挎著籃子出去干什么？蜜兒告訴孟小喬這是裝著夢(mèng)想的籃子，蜜兒特意叮囑一句：“不要告訴別人這件事情�！苯Y(jié)果孟小喬泄露了蜜兒的秘密，告訴了傅琳琳，被蜜兒知道了，蜜兒離開(kāi)了孟小喬。
這篇故事告訴我們做事情要原諒對(duì)自己犯過(guò)錯(cuò)誤的人，要真心誠(chéng)意的原諒她，你才會(huì)得到更多的朋友；要遵守自己的諾言，不然只能自食其果。
小學(xué)生作文 篇3
春剛?cè)�，夏天的氣息正在鋪天蓋地地?fù)鋪?lái)。
夏天擁有著奇特的性格，它火烈、成熟，有著與眾不同的魅力，同時(shí)一會(huì)兒晴，一會(huì)兒雨，像一個(gè)頑皮的小孩子。
夏天是花的季節(jié)。各種各樣的花兒這兒一朵，那兒一簇，大片大片的開(kāi)出無(wú)限的美麗。紅的、黃的、藍(lán)的、粉的、白的……把夏天裝扮的五彩繽紛；夏雨剛過(guò)就能看見(jiàn)雨天濺起的水花，五顏六色的傘花……把夏天打扮的生機(jī)勃勃 。可好景不長(zhǎng)。
太陽(yáng)就像一顆剛烤熟的地瓜，把大地燙的'紅通通，熱騰騰，連各種小生物都不放過(guò)：人們個(gè)個(gè)汗如雨下，小狗一天到晚吐著舌頭散熱，發(fā)出哈哈的聲音，花兒也被曬得瘦骨如柴。每個(gè)人都穿著短袖短褲，手上拿著扇子不停的??呀??，還是抵擋不了太陽(yáng)的威力。在這時(shí)：冷氣、游泳、吃冰 ，就成了人們最向往的了。
我喜歡夏天。
小學(xué)生作文 篇4
時(shí)光飛逝，歲月如梭，一千年過(guò)去了，悟空在天庭過(guò)得逍遙自在，想干什么就干什么。話(huà)說(shuō)一天，悟空動(dòng)了思鄉(xiāng)之情，想回花果山一趟。
孫悟空乘著筋斗云，準(zhǔn)備到人間那美麗的花果山看一看。孫悟空想；我的花果山肯定還是原來(lái)的樣子，猴兒們一定想我得不得了了。我的那座山，肯定還結(jié)著許多桃子，我回去，一定要大吃一頓，吃個(gè)飽再回天庭去。還有我那美麗的水簾洞，水是那樣清，清澈見(jiàn)底，那兒的水是那么的綠，綠得仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠。想著想著，孫悟空不禁嘿嘿地笑了起來(lái)，說(shuō)：“孩兒們，俺老孫又回來(lái)了！”
悟空二話(huà)不說(shuō)，立馬去了人間。還沒(méi)到花果山，他就在上空聞到了一股臭烘烘的氣味。悟空說(shuō)：“這是什么味啊，咋這么臭啊，我是不是來(lái)錯(cuò)地方了，還是我老眼花了啊!”孫悟空捂著鼻子，飛了下去，這兒還是花果山嗎？樹(shù)木都枯萎了，一個(gè)桃子都沒(méi)有，連一片葉子都沒(méi)有。那清澈的溪水都干涸了。悟空生氣地說(shuō)；“這是怎么回事啊，我的孩兒們呢？土地老兒，你給我出來(lái)，這是怎么回事��！”土地爺從地下鉆了出來(lái)，說(shuō)：“大圣啊，你可算回來(lái)了，你在天庭里，吃得飽，穿得暖。我們可慘了。那些愚蠢的人類(lèi)，把我們這兒當(dāng)作旅游景點(diǎn)，居然在您的寶座上寫(xiě)到道：某某人到此一游。還在我們這亂丟垃圾，真是氣死我了！還有您的'孩兒們，有的被抓去馬戲團(tuán)表演了，有的孩子們被抓去，人類(lèi)還吃了它們的腦袋!’’悟空聽(tīng)了，氣急敗壞，便去稟告玉皇大帝。
玉皇大帝知道了，看著悟空這么生氣，便將花果山修復(fù)了，花果山又回來(lái)了。
小學(xué)生作文 篇5
字跡
A、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我的字沒(méi)有你寫(xiě)的好看……
B、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g，當(dāng)然看起來(lái)不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫(xiě)不好，永遠(yuǎn)就這么潦草……認(rèn)真耐心地寫(xiě)，你會(huì)寫(xiě)的比我還要棒……
內(nèi)容
A、這般豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫(xiě)出來(lái)的差不多呀……你的習(xí)作有血有肉，讀起來(lái)真是一大享受……你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過(guò)癮……你平時(shí)肯定愛(ài)看作文書(shū)，才寫(xiě)出這么多字……
B、干巴巴的內(nèi)容如同白開(kāi)水，一點(diǎn)味道也沒(méi)有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了……不如**同學(xué)字?jǐn)?shù)多，你不覺(jué)得有點(diǎn)難為情嗎……你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話(huà)直漏風(fēng)……
語(yǔ)句
A、流暢生動(dòng)的語(yǔ)句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說(shuō)明你一向觀察細(xì)心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問(wèn)句運(yùn)用在這里多么合適……這個(gè)感嘆句表達(dá)了你當(dāng)時(shí)真實(shí)的感情……古詩(shī)引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過(guò)的詩(shī)用到作文中去……歇后語(yǔ)用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
B、作文疙疙瘩瘩，讀起來(lái)很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰(shuí)切斷了，不完整……寫(xiě)好后仔細(xì)讀一讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來(lái)的……不能老指望別人替你改，要學(xué)會(huì)自己修改每句話(huà)……
層次
A、小節(jié)分的`清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個(gè)小節(jié)講一層意思，段落分明……
B、層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)……小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎……中間一節(jié)還能再分幾個(gè)小節(jié)……一、二小節(jié)不該分，要合并……這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上……
詳略
A、重點(diǎn)突出……重點(diǎn)部分寫(xiě)的詳細(xì)，不錯(cuò)……事情的經(jīng)過(guò)一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，重點(diǎn)描寫(xiě)了……
B、第X節(jié)寫(xiě)的過(guò)于羅嗦……看不出這篇作文重點(diǎn)是什么……不是重點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)……
題目
A、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（省略號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、破折號(hào)），與眾不同……我很喜歡你這個(gè)有趣的題目……
B、題目老一套，人家就沒(méi)多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會(huì)起，太一般……內(nèi)容寫(xiě)的似乎和題目對(duì)不上號(hào)……動(dòng)動(dòng)腦筋，換個(gè)啥題目更合適。
標(biāo)點(diǎn)
A、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來(lái)你是個(gè)做事頂真的人……標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確……
B、內(nèi)容再精彩，標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標(biāo)點(diǎn)，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……標(biāo)點(diǎn)可不好吃啊……標(biāo)點(diǎn)打的太多，讀起來(lái)一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你認(rèn)真打好每個(gè)標(biāo)點(diǎn)……一句話(huà)意思說(shuō)完了應(yīng)該打句號(hào)……省略號(hào)占兩格，不能打在一個(gè)格子里……
小學(xué)生作文 篇6
今天，爸爸媽媽帶我去上海世博會(huì)游玩，說(shuō)要讓我在上�？吹饺澜�，我興奮不已。一大早，我背上背包，踏上了世博之旅。一路上，我滿(mǎn)腦子幻想，它該是什么樣的��？有電視里放的那么好嗎……
我們經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的路，終于進(jìn)入了世博園區(qū)，這里人山人海，現(xiàn)代化的高科技設(shè)施展現(xiàn)無(wú)疑，熱鬧的場(chǎng)面讓我驚訝！震撼！雖然天氣炎熱，但是人們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，循序漸進(jìn)地向前移動(dòng)。我們首先找了個(gè)小館—安哥拉館。這里引人注目的.是它即將放映的4D電影。這個(gè)名詞我很陌生，但是很渴望探個(gè)究竟。于是，我們排著長(zhǎng)隊(duì)，靜靜候著，1小時(shí)，2小時(shí)，3小時(shí)。終于輪到我們進(jìn)場(chǎng)了。電影廳里黑黑的。每張沙發(fā)放著一副白色框邊的大眼鏡。服務(wù)員讓我們坐好，帶好眼鏡，驚喜的一幕上演了。它帶我真實(shí)地進(jìn)入了安哥拉國(guó)土，身臨其境地進(jìn)入了這片土地上觀光。那古老神奇的巨大的安哥拉國(guó)花，竟然開(kāi)了一千多年都不凋謝，真是太不可思議了！山崖嶙峋陡峭，瀑布飛流直下，大象在森林里狂奔，汽車(chē)在草地上疾駛……我們所坐的椅子也很神奇。它會(huì)根據(jù)影片中的情景震動(dòng)，前俯后仰，噴水，讓你體驗(yàn)到影片中的驚險(xiǎn)與刺激。太美妙了！原來(lái)這就是所謂的4D電影！真是不枉此行！
在這一天里我們還參觀了中國(guó)科技館、船泊管、巴西館…每個(gè)館都讓我大開(kāi)眼界，讓我不得不相信知識(shí)的力量，人們的智慧真是無(wú)可限量！我真的好渺��！我要努力學(xué)習(xí)，要成為明天為祖國(guó)貢獻(xiàn)的一員！
小學(xué)生作文 篇7
團(tuán)結(jié)就是力量，在這個(gè)盛夏里我們懂得了這個(gè)道理。
夏日，酷暑。
我們學(xué)校開(kāi)展了二人一足的比賽。每一個(gè)人都要找一個(gè)拍檔，為自己班作戰(zhàn)。但是看著我們班的人都比別人班的人矮小，心里不禁地顫了一下，心里想：“我們班會(huì)贏嗎，別人班的人看上去都這么強(qiáng)……”“嘿！在想什么呢？”和我很要好的同學(xué)小A打斷了我的思緒，她看著我擔(dān)心的樣子就猜出我的心思來(lái)了：“怎么了？沒(méi)信心嗎？沒(méi)事的，我們班雖然沒(méi)有他們班的人這么高大，但是我們團(tuán)結(jié)啊，相信我們自己能贏吧！comeon，我們來(lái)練習(xí)�！毙說(shuō)著就拉起我的手練習(xí)，我看到我們班的.人都各自努力地在練習(xí)，心里感動(dòng)得落淚，漸漸地，我對(duì)我們班有信心了。小A突然把我們班的人都召齊了：“我們一班最棒，有沒(méi)有信心？”“有！有！有！”我們班的人大聲地回應(yīng)道�！昂茫俏覀儽M我們所能為班爭(zhēng)光吧。”
裁判吹響了哨子，賽場(chǎng)上籠罩著緊張的氣氛。
“各就各位，”裁判看了看我們，“預(yù)備，開(kāi)始！”
首先出場(chǎng)的是我和小A。“不用怕，我們手挽手走過(guò)去，不要慌不要亂�！薄班拧！彼^萬(wàn)事開(kāi)頭難，我和小A因還沒(méi)練習(xí)夠，一個(gè)快一個(gè)慢，我差一點(diǎn)就跌倒在地上了，幸好小A緊緊地握著我的手，“小心，慢慢來(lái)，別亂。”我們很快就到了終點(diǎn)，緊接著就是第二組出發(fā)。我和小A在終點(diǎn)等著隊(duì)員們，“加油！不要心急，手挽手過(guò)來(lái)！”我和小A大喊道。第二組順利通過(guò)了。二班的人比我們慢了一點(diǎn)兒�！安挥门拢o自己信心！”第三組依然像我們那樣手挽手走著，數(shù)著拍子“一二，一二，一二�！睍r(shí)間過(guò)了五分鐘，緊張的氣氛越來(lái)越強(qiáng)烈……場(chǎng)上不斷有加油的叫聲出現(xiàn)，而我們只是安靜地手挽手走過(guò)。到了最后一組，我們的心像被什么勒緊似的……“快，最后一棒了，加油，手挽手，避免跌倒。”小A冷靜地對(duì)著他們喊。眼看其他班的隊(duì)員要追上我們班了，最后的兩個(gè)隊(duì)員更加賣(mài)力了，“加油！加油！加油！”其他班的啦啦隊(duì)傳出了排山倒海的吶喊聲。“二班第一，一班第二，三班第三。”裁判宣布了結(jié)果。我們只拿了第二。小A大聲笑道：“我們也很努力啊，我們也贏了啦！雖然我們不是第一，但是，在我的心里，一班永遠(yuǎn)是NO。1�！蔽覀兟�(tīng)了小A的話(huà)，也開(kāi)心起來(lái)了，大家擁抱著，笑著，分享著這份比拿第一還更自豪的情感。
那個(gè)夏日讓我記憶猶新。那一次，我們手挽手贏得了比賽。
團(tuán)結(jié)是集體的需要。一班的團(tuán)結(jié)感動(dòng)這所以在場(chǎng)的人，我為一班的團(tuán)結(jié)感到自豪。
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