讀書(shū)征文[優(yōu)選15篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)征文都再熟悉不過(guò)了吧，征文具有標(biāo)題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的征文呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書(shū)征文1

　　這是爸爸媽媽和老師常常對(duì)我說(shuō)的話，我小時(shí)候還不是很理解這句話，漸漸地，我長(zhǎng)大以后，我就理解這句話的意思了。 我們是農(nóng)村里長(zhǎng)大的孩子，爸爸在我小的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)，村里的人最大的夢(mèng)想就是上大學(xué)。但那時(shí)農(nóng)村的條件很困難，上學(xué)要走很多泥濘的路，桌椅都是自帶。 下午放 學(xué)后還要幫家里干活或者是去放牛，晚上才有一些時(shí)間學(xué)習(xí)。所以，只要有空，那些想要上大學(xué)的人都拼命學(xué)習(xí)，放牛時(shí)還要帶著書(shū)看。 出去讀高中時(shí)，將生活費(fèi)都 拿來(lái)買(mǎi)了書(shū)看，省吃儉用，只是為了能夠讀書(shū)。有些人通過(guò)讀書(shū)圓了自己的夢(mèng)，跳出了“農(nóng)門(mén)，”成為了一名大學(xué)生， 改變了自己一生的命運(yùn)。爸爸 對(duì)我說(shuō)的這件事在我幼時(shí)的心中播下了種子，并開(kāi)始萌芽，在我心底留下了深深的影響。上小學(xué)時(shí)，我開(kāi)始擁有了自己的夢(mèng)想，我想要成為一名作家。

　　俗話說(shuō)：夢(mèng)想 是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。我總是寫(xiě)不出一篇好的文章，于是，我有些灰心喪氣，也開(kāi)始變得煩躁起來(lái)。爸爸推薦我多看一些作文書(shū)，媽媽為我買(mǎi)了《考場(chǎng)作文》、 《滿分作文》、《分類作文》等一類的書(shū)�？晌抑粺嶂杂诼�畫(huà)書(shū)和小說(shuō)。 后來(lái)，在爸爸媽媽的勸說(shuō)下，我開(kāi)始看這些書(shū)。自從看了作文書(shū)后，我作文中的.語(yǔ)句優(yōu)美了，通暢了，不似以前的流水仗了。我發(fā)現(xiàn)這些作文書(shū)對(duì)寫(xiě)作還是有好處的。不久后，我的作文得到了老師的表?yè)P(yáng)，還獲得了爸爸媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。 雖然我離我的夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)不斷努力的。我邁開(kāi)步子走向知識(shí)的殿堂。知識(shí)是成就夢(mèng)想的基礎(chǔ)，知識(shí)也是成就夢(mèng)想的通道。我要通過(guò)讀書(shū)來(lái)豐富自己的知識(shí)，用知識(shí)去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，改變命運(yùn)。 學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，讀書(shū)成就夢(mèng)想。

讀書(shū)征文2

　　魚(yú)因?yàn)橛兴�，才�?huì)自由自在的擺動(dòng)著尾巴，在清澈的水中嬉戲玩耍；鷹因?yàn)橛刑炜�，才�?huì)瀟灑的揮動(dòng)著翅膀翱翔在蔚藍(lán)的天空里；大地因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)種花草，才會(huì)變的生機(jī)勃勃；人間因?yàn)橛袗?ài)，才會(huì)變得親如家人；而你——保亭圖書(shū)館，就如這個(gè)豐富多彩的世界一樣，匯聚著千千萬(wàn)萬(wàn)的知識(shí)，千千萬(wàn)萬(wàn)種人生閱歷和經(jīng)驗(yàn)，在你身旁，我們感受著不一樣的人生不一樣的精彩，因?yàn)檫@里面有你為我們準(zhǔn)備的各種各樣的禮物，而這一份份的禮物有教會(huì)我們做人的，有豐富我們閱歷經(jīng)驗(yàn)的，有增加我們文化底蘊(yùn)和專業(yè)知識(shí)的，有提醒我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)黑暗中行走人，不畏艱險(xiǎn)，不怕風(fēng)吹雨打。此時(shí)此刻的感激和感恩不僅僅局限于這些通俗易懂的文字，還有內(nèi)心深處那種波濤洶涌卻又不知如何言表的感情。

　　雖然很多人貪圖物質(zhì)的生活和享受，但在我此時(shí)此刻的思想概念里，我覺(jué)得精神上的遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于物質(zhì)的。為什么呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的人有抑郁的，有心理有問(wèn)題的，而這些人就是因?yàn)樗麄儧](méi)有接觸到相關(guān)的知識(shí)去調(diào)節(jié)自己，從而造成過(guò)大的壓力，但是如果他們能夠多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，或許……

　　當(dāng)我?guī)е�迫切而又激�?dòng)的心情來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境里——保亭圖書(shū)館，感受著身邊陌生的空氣，盲目徘徊走過(guò)你的身邊的時(shí)候，我停下了。在這個(gè)縣城里，你就是文化的心臟，你就是精神的主力和核心，神圣而又莊嚴(yán)的坐落在七仙廣場(chǎng)旁，那時(shí)突然感覺(jué)有一種說(shuō)不出的力量在那一刻深深地牽引著我，讓我學(xué)會(huì)了在心情不好的時(shí)候就去你的身旁，心情也就平靜了好多，遇到挫折的時(shí)候，想家的時(shí)候就去你的身邊。因?yàn)槟�…�?/p>

　　你就像一位母親，我們此時(shí)此刻依偎在你的`懷里，像一個(gè)孩子一樣每天傾聽(tīng)著母親將給我們不同內(nèi)容的故事，仔細(xì)的聆聽(tīng)著貝多芬的人生命運(yùn)，回應(yīng)著魯迅先生的召喚，還時(shí)不時(shí)的跟現(xiàn)在的新鮮事物握手。因?yàn)橛心�，我們變得求知若渴，每天迫不及待的從你的身邊獲取更多更加豐富的養(yǎng)料

　　讓自己變得強(qiáng)大起來(lái)，用知識(shí)武裝思想。

　　因?yàn)橛心�，心存感激。你每天向一個(gè)堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士一樣，每天隨著

　　太陽(yáng)升起開(kāi)始為我們播撒自己的果實(shí)，起早貪黑，不論風(fēng)風(fēng)雨雨，不管春

　　夏秋冬，從來(lái)不在沒(méi)有休假的時(shí)候停下來(lái)，我有千言萬(wàn)語(yǔ)卻不知從何表達(dá)，每次經(jīng)過(guò)你的身旁看著一群又一群的讀者從你的家門(mén)出來(lái)的時(shí)候，我看到了她們的依依不舍，看到了她們渴望獲得更多知識(shí)的眼神，我就會(huì)看到你像一位慈祥的母親一樣站在那里微笑，那種自豪，那種安慰。

　　因?yàn)橄胫�能夠在你的身邊多呆一�?huì)，我們加快了走路的步調(diào)，我們利用課余時(shí)間和周末，到你這里來(lái)學(xué)習(xí)和“充電”。

　　但是也不能說(shuō)你是放縱我們?nèi)魏涡袨榈模�你也有你的相關(guān)制度和你的規(guī)則，因?yàn)槟愕拇嬖冢�我們也感受著相關(guān)的約束和限制，因?yàn)橛屑s束和限制，才會(huì)讓我們不斷的學(xué)習(xí)如何做著有規(guī)有矩的事情嚴(yán)格地要求自己，不去觸碰忌諱。昨天我看到了有人因?yàn)榇舐曅鷩W而受到工作人員的勸阻，這就有告訴我們?cè)谏�活中做事不能隨心所欲，不能影響他人，必須遵守公共道德。在你的身邊還有那么多的工作人員任勞任怨，不辭辛苦，熱情為我們服務(wù)，你們始終以我們的收獲和成長(zhǎng)為快樂(lè)，就像母親一樣不求回報(bào)只想著為我們付出更多。

　　保亭圖書(shū)館，我想對(duì)你說(shuō)，因?yàn)橛心�，讓不想學(xué)習(xí)的人懂得了這是一份責(zé)任，讓思想越軌的人能夠及早的找到回家的路，讓身處困境中的人懂得向前看，相信人生的陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓處在順境中的人想到居安思�！�…

　　因?yàn)橛心�，心存感激。在這兩年的高中生活里，雖然沒(méi)有天天在你的身旁，但是我感覺(jué)到了自己在你的教導(dǎo)下，審視了不一樣的自己，在這兩年里我慢慢的學(xué)會(huì)了如何待人，如何學(xué)習(xí)、如何生活，甚至是以后如何適應(yīng)環(huán)境。在這里我都曾感受過(guò)，更重要的是在這里我能夠以最簡(jiǎn)潔最方便的方式找到自己想要學(xué)習(xí)的東西。

　　保亭圖書(shū)館，我想對(duì)你說(shuō)，你就是我們心靈的一方凈土，因?yàn)橛心悴抛屛覀兊纳�活多姿多彩，我�?huì)在您的懷抱里繼續(xù)努力，繼續(xù)進(jìn)步、繼續(xù)成長(zhǎng)、繼續(xù)前行。

　　保亭圖書(shū)館，我想對(duì)你說(shuō)，因?yàn)橛心�，我心存感激�?/p>

讀書(shū)征文3

　　“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明……”每天晚上，我總喜歡仰望夜空，夢(mèng)想著自己成為那一顆顆耀眼的星星，發(fā)光發(fā)熱�？墒牵�生活中的我卻是那么的普通，在班級(jí)里并不起眼，我不禁有些低落起來(lái)。暑假里，我看了一本叫《我們班的小童星》的書(shū)后，我的心才有了光和熱。

　　《我們班的小童星》這本書(shū)主要講了“冬瓜大總統(tǒng)”楊自熱的緋聞女友“可愛(ài)妹妹”王琚因?yàn)榕牧艘粋�(gè)電視劇而一舉成名，成為了著名的小童星。慢慢地，楊自熱覺(jué)得自己配不上著名的`童星了，于是整日失落不已。為了追上王琚的步伐，他悄悄地尋找著使自己也能成為一顆閃亮童星的途徑。一次偶然的機(jī)會(huì)，一心想做童星的楊自熱參加排練了一個(gè)童話劇，他得到一個(gè)飾演獨(dú)眼海盜鐵鉤船長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。他演得很賣力、出色，得到了崔導(dǎo)演的表?yè)P(yáng)，這時(shí)的他也成為一顆耀眼的童星。在演出的過(guò)程中，他慢慢地明白了：每個(gè)孩子都是童星，真實(shí)的自己、真實(shí)的童真才是真正的童星。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)同學(xué)又何嘗不希望自己有一天也能成為一顆閃亮而又耀眼的童星呢？我也經(jīng)歷過(guò)這樣一段艱苦的追星夢(mèng)，總是很羨慕班上那些耀眼的同學(xué)。他們總是那么的出色，長(zhǎng)得好看，成績(jī)好，會(huì)唱歌、會(huì)跳舞、琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。相反的，自己長(zhǎng)得一般，成績(jī)平平，既不會(huì)跳舞，也不會(huì)唱歌，久而久之，自卑感越來(lái)越強(qiáng)。讀了《我們班的小童星》這本書(shū)后，我才明白了：并不是那些有漂亮外表的，有一技之長(zhǎng)的孩子，才是小童星。每個(gè)孩子身上都有優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，只要你不斷努力，優(yōu)點(diǎn)就會(huì)發(fā)光，那時(shí)，每個(gè)孩子都是耀眼的太陽(yáng)或是閃亮的星星。

　　還記得那一次，在勞動(dòng)課上，那天的天氣很熱，太陽(yáng)炙烤著大地，在課室坐著都大汗淋漓。剛開(kāi)始，同學(xué)們都按照老師分配的工作熱火朝天地干了起來(lái)，掃地、擦桌子、擦墻……可是，不到一會(huì)兒，很多同學(xué)都怕熱怕累，停了下來(lái)，只剩下我和幾個(gè)同學(xué)繼續(xù)擦著課室的外墻，身上的衣服都被汗水濕透了。最后，老師在全班面前表?yè)P(yáng)了我，那天的我不正是一顆閃閃發(fā)亮的小童星嗎？

　　我們都像那滿天的星星，在群星璀璨的星空下，每顆星星都在閃爍著，那么明亮、動(dòng)人……

讀書(shū)征文4

　　這個(gè)世界上，有許多愛(ài)，老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)、朋友的愛(ài)、父親的愛(ài)……暑假我看了一本書(shū)，名叫《生命流淚的樣子》，讀了這本書(shū)，我覺(jué)得最偉大的愛(ài)是母親的愛(ài)。書(shū)的主人公盛欣怡是一個(gè)性格軟弱、心地善良的女生，她原本有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥，這飛來(lái)的橫禍?zhǔn)顾�的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感道孤獨(dú)和困惑。媽媽最終還是永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，十二歲的欣怡，卻過(guò)早地體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。

　　讀著欣怡的故事，我的眼睛慢慢濕潤(rùn)，淚水不由自主的流下來(lái)，當(dāng)我讀到第十章“媽媽對(duì)我深深的愛(ài)”我那幼小的心靈再一次被深深的震撼了。晚上那悲哀的蠟淚讓欣怡看見(jiàn)了生命流淚的樣子，欣怡無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了媽媽的日記。

　　日記寫(xiě)到“突然的消息，我得了絕癥，最放不下的人，是尚且年幼的欣怡�！边@是媽媽病剛剛被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候?qū)懙?�！耙惶毂纫惶焱纯�！欣怡真讓我著急。她什么都不會(huì)，我好不放心她！”“欣怡果然在進(jìn)步。高興，又難過(guò)。”……欣怡媽媽的每一個(gè)字都飽含著對(duì)欣怡的擔(dān)憂和牽掛，母親的心此刻是多么難過(guò)和不舍。盡管如此，欣怡媽媽還在在有限的時(shí)間里，教會(huì)欣怡學(xué)會(huì)面對(duì)生活，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓欣怡在生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。欣怡在媽媽的鼓勵(lì)下，成長(zhǎng)了，進(jìn)步了。媽媽的心也得到安慰……盡管她知道自己的時(shí)間已經(jīng)不多，但是，媽媽深切地感覺(jué)到欣怡的每一點(diǎn)進(jìn)步就是她生命的延續(xù)。

　　最終欣怡的媽媽還是去世了�？吹竭@里，我大哭了一場(chǎng)，這本書(shū)使我感到了溫馨和感動(dòng)——關(guān)于生命、親情，還有母愛(ài)。

　　看完這本書(shū)我心里很不好受，也讓我想起了在我幼兒園時(shí)，有一次我發(fā)高燒，媽媽很著急，馬上帶我去醫(yī)院看醫(yī)生。我打吊針打了一天，媽媽一直陪伴在我身旁無(wú)微不至的照顧著我，在她焦急的眼神里充滿了對(duì)我的關(guān)愛(ài)，直到我的病好了，媽媽的臉上才露出了欣慰的笑容。

　　對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，過(guò)早地失去親人，是人間最殘忍的事情。不過(guò)，生命總是和死亡聯(lián)系在一起的，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)出來(lái)了，到了秋天它們就會(huì)調(diào)落。到了冬天，那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地，用它們?nèi)�部的生命之�?ài)孕育來(lái)年新的生命……地球上生命的軌跡大致都是如此。母愛(ài)，更是如此，媽媽用生命的全部，換來(lái)我們成長(zhǎng)的快樂(lè)，當(dāng)她們漸漸老去的時(shí)候，是我們走向成熟的時(shí)候。

　　生活中媽媽的愛(ài)像云一樣緊緊地包裹著我，把我包圍在愛(ài)的空間里，給予我勇氣，給予我信心，給予我力量……母愛(ài)是最偉大的，最無(wú)私的！在這里，我要媽媽說(shuō)：媽媽，謝謝您。因?yàn)橛辛四愕母冻�，才有我的精彩�?/p>

讀書(shū)征文5

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”一說(shuō)到讀書(shū)，我就會(huì)想起那一天。

　　中午，我和我哥哥一起去新華書(shū)店看書(shū)，一會(huì)兒就到了。一進(jìn)書(shū)店我就像魚(yú)兒一樣?xùn)|跑西跑了，一會(huì)兒我就把哥哥給甩了我很快的找到了一本書(shū)，很快的津津有味地看了起來(lái)。哥哥看我看得那么津津有味于是自己也找了一個(gè)安靜的地方看了起來(lái)。不知不覺(jué)我仿佛把自己當(dāng)成故事里的角色了，白雪公主經(jīng)過(guò)七個(gè)小矮人的幫助能和白馬王子一起過(guò)著幸服的人生讓我很開(kāi)心，可又看了灰姑娘的悲慘身世又讓我覺(jué)得很難過(guò)不一會(huì)兒就到了下午3點(diǎn)多了這時(shí)我才從書(shū)香里醒了過(guò)來(lái)，突然想到哥哥！哎呀！看書(shū)看得太入了忘了哥哥了，于是我急忙開(kāi)始找哥哥，終于在一個(gè)安靜的地方找到了，我看了看他好像比我看得還入迷呢！都不知道我來(lái)了，于是我又找了一本書(shū)和他一起看了起來(lái)。

　　書(shū)可以讓人飽滿，書(shū)可以讓人智慧，書(shū)可以讓人獲得無(wú)數(shù)的開(kāi)心。

　　一天，我正在洗腳，因?yàn)槲液軔?ài)讀書(shū)，于是便拿起課外書(shū)讀了起來(lái)。

　　正當(dāng)我津津有味地讀書(shū)時(shí)，媽媽說(shuō)：“你先把書(shū)收起來(lái)，把腳搓搓�！薄昂��！蔽艺f(shuō)道。就在這時(shí)，書(shū)啪的一聲掉到水中，媽媽眼疾手快把書(shū)給接上來(lái)。我嚇的再也不敢看了。唉，我得快快改掉這個(gè)洗腳看書(shū)的壞習(xí)慣啊。

　　我喜歡讀書(shū)，經(jīng)常鬧出笑話，下面就來(lái)看看我讀書(shū)的笑話吧！

　　有一次，我正在讀書(shū)，媽媽說(shuō)：“劉晏嘉，快來(lái)吃花生！”我說(shuō)：“嗯，馬上�！币环昼�，兩分鐘……媽媽知道我又入了迷，就大聲說(shuō)：“快點(diǎn)。”我被媽媽從書(shū)的夢(mèng)境拉了出來(lái)。我一邊走一邊看書(shū)，終于到了沙發(fā)旁，又一邊看一邊吃花生。

　　我吃了一會(huì)兒，我想：這花生怎么這么硬呢？不行要看看。我拿開(kāi)書(shū)一看，哥哥和媽媽都大笑起來(lái)，原來(lái)我把花生連殼吃了。我下定決心一定不再吃花生殼了。我們又吃了一會(huì)兒，我又想：這次怎么也這樣硬呢？比上次還硬。我又把書(shū)拿開(kāi)一看，媽媽笑的在屋里跑轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，哥哥笑的在沙發(fā)上打滾，不小心掉在了地上，不知道他是在哭還是在笑。

　　這就是我的讀書(shū)笑話，我經(jīng)常鬧這樣的笑話，希望大家不要像我一樣哦。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。一本好書(shū)是你的一位忠誠(chéng)的朋友，讀書(shū)也讓我們有很多體會(huì)。想蜜蜂采擷劃分，像小溪?dú)g快流淌，讀書(shū)中的道理是多么的神奇、美妙。

　　我識(shí)字比較早，在我出生幾個(gè)月時(shí)我都可以讀寫(xiě)簡(jiǎn)單的小故事了，故事很簡(jiǎn)單，都是些家喻戶曉的故事，如：小馬過(guò)河，小貓釣魚(yú)。這些故事的作者把原本不會(huì)說(shuō)話的小動(dòng)物們描寫(xiě)得惟妙惟肖。但是，在那個(gè)時(shí)候，我還不會(huì)品味書(shū)中的道理，只是看插圖，看文字罷了，根本沒(méi)思考，沒(méi)有從書(shū)中悟出真正的道理。

　　光陰似箭，日月如梭。上了小學(xué)一年級(jí)，這時(shí)候我的讀物變成了課本，當(dāng)我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一首首詩(shī)歌和短文深深的吸引著我，當(dāng)天晚上，我一口氣讀完了整本課本，并在老師的引導(dǎo)下，開(kāi)始劃好詞好句了，這些詞句，在寫(xiě)文章時(shí)發(fā)揮了很大作用。 到了三年級(jí)，我開(kāi)始讀一些課外書(shū)了，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《同步閱讀》。老師知道我們，真正讀書(shū)要概括主要內(nèi)容，寫(xiě)出中心思想，從中明白道理。

　　這讓我了解了讀書(shū)的.方法。我回到家，翻開(kāi)我小時(shí)候最喜愛(ài)的故事：小貓釣魚(yú)，得到了一個(gè)我以前從不知道的道理：做事不能三心二意，要一心一意。這時(shí)，我體會(huì)到了：讀書(shū)要從中學(xué)到東西，如果讀一本書(shū)一無(wú)所獲，那你讀的書(shū)就是白費(fèi)的，好比上課不聽(tīng)講，雖然人坐在教室上課，但你沒(méi)學(xué)到東西。復(fù)習(xí)則是對(duì)老師上課內(nèi)容進(jìn)行梳理，加深對(duì)課堂知識(shí)的理解。讀書(shū)一樣，讀完了一本書(shū)，要想想你學(xué)到了什么�？偠�言之，讀書(shū)要從書(shū)中學(xué)到東西，這是我對(duì)讀書(shū)的體會(huì)。

　　一口氣讀一本書(shū)你不早就憋死了

　　杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡拇_，經(jīng)常閱讀會(huì)提高我們的寫(xiě)作水平，會(huì)給我們帶來(lái)豐富的知識(shí)，還會(huì)給我?guī)��?lái)許許多多的好處。

　　讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野。記得八歲那年，我家的小狗歡歡一見(jiàn)熟人就搖頭

　　擺尾，這是為什么呢？我心中便產(chǎn)生疑惑，于是，我找到了“書(shū)”老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。啊，真是“得來(lái)全不費(fèi)功夫”呀，原來(lái)，狗也是有感情的，家狗與人處熟了，見(jiàn)到熟人就會(huì)興奮，搖頭擺尾就是它們表達(dá)高興心情一種方式。瞧，生活中有不懂的問(wèn)題，在書(shū)中就能找的期待的答案，可見(jiàn)多讀書(shū)有好處。莎士比亞說(shuō)“書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣�說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼�以，我們得多讀課外書(shū)。

　　也許有人會(huì)說(shuō)課外書(shū)誰(shuí)不會(huì)讀？當(dāng)然，只要識(shí)字就會(huì)讀書(shū)，但怎樣讀好呢？我覺(jué)得首先是要帶著新鮮的感覺(jué)去讀第一遍。第一遍下來(lái)會(huì)有一些疑問(wèn)，這時(shí)候再去讀第二遍，對(duì)心中的一二做出來(lái)解答。第三遍就要拿出筆和紙，記書(shū)中的優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)的精彩段落。做筆記能夠鍛煉我們的記憶力，也增強(qiáng)了我們的理解力。第四遍就仔細(xì)讀，到讀懂為止。

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”啊，希望大家多讀書(shū)，做一個(gè)知識(shí)豐富的人。

　　感謝您的閱讀，祝您生活愉快。

讀書(shū)征文6

　　英國(guó)著名戲曲家莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中如果沒(méi)有書(shū)籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光；鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�

　　暑假，媽媽給我買(mǎi)了我最喜歡的一本書(shū)——《假如給我三天光明》。書(shū)中的主人公是19世紀(jì)美國(guó)的作家和演講家——海倫凱勒。他一生四處游歷講學(xué)，寫(xiě)作成果豐碩。然而，誰(shuí)可以想到，她竟然是一個(gè)盲人。在她長(zhǎng)達(dá)87年的生命中，卻只有19個(gè)月得光明和聲音。

　　海倫的啟蒙老師——莎莉文小姐給了她很大的.鼓勵(lì)和幫助。莎莉文小姐如同母親一樣關(guān)心海倫：她教會(huì)了海倫識(shí)字拼寫(xiě)；教會(huì)了海倫戰(zhàn)勝困難，不向困難低頭；教會(huì)了海倫自強(qiáng)不息；教會(huì)了海倫懂得關(guān)愛(ài)；教會(huì)了海倫學(xué)會(huì)珍惜……如果說(shuō)海倫是一個(gè)迷路的人，那么莎莉文老師便是海倫輝煌人生的領(lǐng)路者。

　　長(zhǎng)大以后的海倫，無(wú)論是在何時(shí)何地都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不屈。無(wú)論是青年還是暮年，她永遠(yuǎn)是一副朝氣蓬勃、樂(lè)觀開(kāi)朗的樣子。她曾說(shuō)過(guò):“世界上最美的東西，看不見(jiàn)也摸不著，要靠心靈去感受。”無(wú)論是在講學(xué)還是在創(chuàng)作，她一直有著勤勤懇懇的精神，一直不斷攀登人生新高峰。

　　看到了海倫的故事，不禁使我想到中國(guó)達(dá)人秀第一季總冠軍——?jiǎng)�偉。他因不幸，而失去了雙臂，但他和海倫一樣，憑著對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，成功的完成了一項(xiàng)創(chuàng)舉。他用雙腳為我們演奏出了一曲又一曲優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)章。

　　看到了他們的感人故事，我也感到無(wú)比幸福。他們雖是殘疾人，但是他們卻擁有比常人更頑強(qiáng)的意志力。這一點(diǎn)我做的就不好，有時(shí)一件事情還沒(méi)有做好，就不做了。他們?cè)谀菢拥那闆r下都還可以如同松樹(shù)一樣堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈，我們不是更加應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活么？海倫凱勒仿佛就是我精神的糧食。她身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息的精神流傳至今，給全世界人們都帶來(lái)了無(wú)窮的光明和希望。不知不覺(jué)中，我想到了這句話：“媽媽給了我們明亮的眼睛，讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的觀察世界；給了我們靈敏的耳朵，讓我們?nèi)ヱ雎?tīng)世界；給了我們健壯的雙腿，讓我們?nèi)プ弑槭澜�；給了我們靈巧的雙手，讓我們?nèi)ジ淖兪澜��！蔽覀兩眢w健全、頭腦充實(shí)、生活無(wú)憂，難道我們不應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在所擁有的嗎？難道不應(yīng)該相海倫凱勒一樣，去勇敢的面對(duì)困難，鼓起奮勇向前的勇氣？海倫為我們領(lǐng)路，帶領(lǐng)我們向前一步、再向前一步……讓我們一起演奏出美妙的生命的贊歌。

讀書(shū)征文7

　　“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，讀書(shū)成就夢(mèng)想”，這是爸爸媽媽常常對(duì)我說(shuō)的，我小時(shí)候?qū)�這句話還不是很理解，慢慢長(zhǎng)大以后，我就理解了它里面的內(nèi)涵了。

　　我爸爸是農(nóng)村里長(zhǎng)大的孩子，爸爸小時(shí)候的夢(mèng)想就是能考上大學(xué)。但那時(shí)農(nóng)村的條件很艱苦，上學(xué)都要走很多座山，下午放學(xué)回家還要放牛或者幫助家里干農(nóng)活，晚上才有時(shí)間學(xué)習(xí)。所以，只要有空，他就如饑似渴地拼命學(xué)習(xí)，放牛時(shí)還要帶著一本書(shū)。到縣城讀高中后，他省吃儉用，將非常有限的生活費(fèi)用來(lái)買(mǎi)書(shū)。爸爸通過(guò)讀書(shū)圓了自己的大學(xué)夢(mèng)，成為村子里的第一名大學(xué)生，同時(shí)也跳出了“農(nóng)門(mén)”，改變了自己的命運(yùn)。

　　爸爸的事跡對(duì)我的影響很大，剛上小學(xué)時(shí)，我就開(kāi)始有了自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是希望能作文能獲獎(jiǎng)，長(zhǎng)大以后成為一名作家。但夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)還是有差距的，我一寫(xiě)作文，就會(huì)頭痛，寫(xiě)半天都寫(xiě)不出來(lái)一點(diǎn)東西，就像擠牙膏一樣，更煩躁的是好不容易寫(xiě)出來(lái)的作文，自己都覺(jué)得像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味，恨不得將它撕掉。在我灰心喪氣的時(shí)候，爸爸提醒我要多看一些書(shū)，積累一些好的詞語(yǔ)和名言名句。媽媽還特意給我買(mǎi)來(lái)了《好詞好句好段》、《分類作文》、《作文三十六計(jì)》等書(shū)籍，并且為我訂閱了《少年文學(xué)》、《讀友》等刊物，可我對(duì)作文書(shū)不感興趣，我只喜歡看漫畫(huà)書(shū)。

　　后來(lái)，在爸爸***引導(dǎo)下，我開(kāi)始閱讀這些書(shū)，我發(fā)現(xiàn)閱讀這些書(shū)對(duì)寫(xiě)作是大有好處的。幾個(gè)月后，我終于嘗到了甜頭，有了新的收獲——在學(xué)校舉行的《我愛(ài)家鄉(xiāng)山水美》作文比賽中，我得了一等獎(jiǎng)。閱讀，讓我實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)夢(mèng)想，讓我享受到夢(mèng)想成真帶來(lái)的快樂(lè)，增強(qiáng)了我寫(xiě)作的自信，也提高了我讀書(shū)的興趣，我甚至覺(jué)得閱讀是必不可少的。

　　雖然我離作家的夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，但我從現(xiàn)在開(kāi)始就要注重知識(shí)的積累，因?yàn)橹�識(shí)就是成就夢(mèng)想的基礎(chǔ)；知識(shí)就是成就夢(mèng)想的通道，知識(shí)就是成就夢(mèng)想的航船。如果沒(méi)有知識(shí)的'日積月累，夢(mèng)想將會(huì)成為空中樓閣！我要通過(guò)讀書(shū)來(lái)豐富自己的知識(shí)，用知識(shí)去搭建通往夢(mèng)想的階梯，成為一名才華橫溢的作家！

　　溫馨點(diǎn)評(píng)：

　　是啊，俗話說(shuō)開(kāi)卷有益嘛。閱讀雖說(shuō)不能改變我們的命運(yùn)，但是閱讀是豐富人生閱歷的良好伴侶，閱讀對(duì)于我們每個(gè)人是必不可少的。我們要好好讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)來(lái)豐富自己的知識(shí)，用知識(shí)去搭建通往夢(mèng)想的階梯，將來(lái)才會(huì)有成就。愿你夢(mèng)想成真！

讀書(shū)征文8

　　每一個(gè)人都有自己崇拜的科學(xué)家，我也一樣，我崇拜的科學(xué)家的名字叫愛(ài)迪生。

　　愛(ài)迪生是一位美國(guó)科學(xué)家，小時(shí)候只上了90天的學(xué)就不上了。我為什么那么崇拜他呢？下面就讓我給他做一次介紹吧。

　　愛(ài)迪生一生中有三十多個(gè)發(fā)明，所以被人尊稱為“發(fā)明大王”他發(fā)明的電燈泡，使全世界煥然一新；他發(fā)明的留聲機(jī)使停住了那急匆匆的腳步；他發(fā)明的電影使畫(huà)面活躍了起來(lái)。除此之外，他還發(fā)明了電氣火車、a型蓄電池、發(fā)電機(jī)、雙重發(fā)報(bào)機(jī)、四重表決機(jī)等許許多多項(xiàng)發(fā)明，他當(dāng)過(guò)賣報(bào)紙的小童，發(fā)報(bào)員，還自己辦過(guò)報(bào)紙，他15歲的時(shí)候因?yàn)樵诨疖嚿献龌瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)，不小心忘了放好實(shí)驗(yàn)材料而險(xiǎn)些造成火災(zāi)，列車長(zhǎng)知道打了他一個(gè)耳光，把他的半邊耳朵給打聾了，成了一個(gè)半聾子，可是他并不因?yàn)槎�朵聾了而氣餒，而是堅(jiān)強(qiáng)地、勇敢地向前進(jìn)，從而發(fā)明了那上面介紹的許許多多的`東西，為世界做出了很大的貢獻(xiàn)。你說(shuō)，這樣的科學(xué)家不值得我崇拜嗎？你們一定會(huì)說(shuō)：“值得崇拜！”

　　為此，我要向我崇拜的科學(xué)家愛(ài)迪生學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名偉大的科學(xué)家，發(fā)明更多對(duì)祖國(guó)乃至全世界都有用的東西，將我們的世界建設(shè)得更加美好，更加燦爛，更加和平。

讀書(shū)征文9

　　書(shū)，像一縷清風(fēng)，吹走我心頭的悲傷；書(shū)，像一曲脫俗典雅的輕音樂(lè)，讓我心神愉悅；書(shū)，像一首淡泊明志的小詩(shī)，使是我神清氣爽。

　　————題記

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)，“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！睍�(shū)籍與我為伴，我暢游在書(shū)籍的海洋里，如獲至寶。我打一個(gè)比方，如果說(shuō)生命對(duì)我來(lái)說(shuō)是第一位的話，那么書(shū)籍則是排第二位。我愛(ài)讀書(shū)，就像魚(yú)兒愛(ài)水一樣，缺少了書(shū)，我猶如魚(yú)兒缺少了水一樣。

　　書(shū)在我的心中占有不可替代的位置。我覺(jué)得書(shū)就好像是我的精神食糧一樣，每天都不可缺少。

　　曾經(jīng)我曾為了一本書(shū)而四處奔波，沒(méi)有買(mǎi)到這本書(shū)之前，我整天郁郁寡歡，飯都吃不下去，但當(dāng)我終于找到這本書(shū)的時(shí)候，心中的欣喜是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。誰(shuí)都不明白我內(nèi)心的感覺(jué)是有多么的開(kāi)心！

　　還有一次，我正在津津有味地看著《水滸傳》，媽媽突然讓我去買(mǎi)“圍巾”，我只好依依不舍的放下書(shū)，拿起錢(qián)，匆匆忙忙地跑到樓下雜貨店。說(shuō)：“老板，我要一條圍巾�！蹦莻�(gè)叔叔說(shuō)：大熱天要圍巾做什么？”“我不知道，媽媽叫我買(mǎi)的'�！蔽掖鸬�。叔叔地給我一條圍巾.我接過(guò)，就連忙往家跑，想快點(diǎn)看到《水滸傳》。誰(shuí)知，那個(gè)老板大喊一聲：小朋友，你忘了給錢(qián)了！”我轉(zhuǎn)過(guò)身去，給了錢(qián)，并說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起啊，我不是想偷東西的�！笔迨逦⑽⒁恍Γ簺](méi)關(guān)系的，小朋友�！蔽矣执掖颐γν�回趕�；氐郊遥�我圍巾遞給媽媽。誰(shuí)知媽媽大發(fā)雷霆，大喊：“小書(shū)呆子，我讓你買(mǎi)味精你怎么買(mǎi)圍巾？快下去重新買(mǎi)一包來(lái)！”我被嚇了一跳，跑下樓，連忙買(mǎi)了一包味精回來(lái)。這場(chǎng)味精風(fēng)波總算平息了。但是，我難免挨了一頓思想教育。

　　“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！睍�(shū)，我最好的伙伴，我們密不可分。書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò)，我不感到絕望，因?yàn)�，在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。

　　在書(shū)籍中我找到我的人生目標(biāo)，懂得了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理。在書(shū)的王國(guó)，沒(méi)有人會(huì)阻擋你遨游的腳步，我們的思緒會(huì)任意馳騁，，無(wú)拘無(wú)束。書(shū)里包函這知識(shí)，包含著道理。道理是靠領(lǐng)悟出來(lái)的，知識(shí)是學(xué)不完的，所以書(shū)也是讀不盡的。

讀書(shū)征文10

　　溫暖而又刺眼的陽(yáng)光，透過(guò)層層云彩灑在我的臉上，我邊走邊轉(zhuǎn)頭看著操場(chǎng)上嘻嘻哈哈的同學(xué)們，一切看起來(lái)都是這么美好�？僧�(dāng)我聽(tīng)到這晴天霹靂的消息后，我的笑容在那一瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤，哭神也如惡魔般纏繞著我，無(wú)法甩掉。

　　六年了，我們即將畢業(yè)，即將踏著新的征程，不管明天如何，轉(zhuǎn)眼間時(shí)光飛逝，六年的生活邊臨末端。這次的春游，我多么希望能夠留下深刻的回憶啊。但是小小數(shù)學(xué)家的評(píng)比，好不容易過(guò)了競(jìng)賽這一關(guān)，怎能夠輕言放棄呢？面對(duì)人生的第一次選擇，我不知所措。生怕自己選擇了春游后埋怨自己為什么去放棄自己得來(lái)不易的比賽，我使勁地?fù)u了搖頭，試圖把腦中雜亂的思緒拋開(kāi)，可突然覺(jué)得頭頂發(fā)暈，就好像一場(chǎng)短暫的暴風(fēng)雨一般。

　　我想了好久，糾結(jié)了好久，老師上課講的內(nèi)容無(wú)心去聽(tīng)，下課同學(xué)們?nèi)�五成群，我無(wú)心去玩。一天，兩天，塊要到比賽抽簽?zāi)翘炝�，快要到了做決定的時(shí)刻了。我究竟怎么辦?為什么連媽媽都不愿意幫我了？為什么都要我自己做選擇呢？我看著同學(xué)們一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉，我的心開(kāi)始動(dòng)搖了，去春游吧！管他什么比賽，要是我有實(shí)力，來(lái)年初中干嘛不可以接著參加！我就這樣自我安慰著自己，努力想使自己忘掉比賽的事情，但是也只有我自己知道其實(shí)這次比賽我能進(jìn)去已算奇跡！

　　就在抽簽的那天上午，我緊捏著春游費(fèi)，一步一步地移向教師辦公室，仿佛腳下有大塊巖石般。我走到辦公室，正想把春游費(fèi)交給老師�！澳愦_定了么？”老師淡淡地問(wèn)了一句，波瀾不驚的語(yǔ)調(diào)仿佛真的沒(méi)有什么。我眼皮毫無(wú)自信的垂下了，微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，離開(kāi)了辦公室。

　　不知道為什么，做完了選擇之后，我還是悶悶不樂(lè)，直到——

　　你真的決定了么？我沉默不語(yǔ)，自己不都已經(jīng)決定了么？為什么還是不能堅(jiān)定的說(shuō)出來(lái)？是自己還是傾向于比賽的`么？我的腦子思考了很久，最終空白：“我不知道�！薄捌鋵�(shí)你還是想?yún)⒓拥�，�?duì)不對(duì)？”我沒(méi)有說(shuō)話，眼皮垂下，靜靜地聽(tīng)著老師的話。“老師不是要逼你，最后的抉擇還是要你來(lái)定。只是老師剛剛得知28個(gè)人有十幾還不錯(cuò)，而且接下來(lái)的答辯又是你的強(qiáng)項(xiàng)，在課堂上，你總能夠回答的很好，這是別人所沒(méi)有的，而且28個(gè)人當(dāng)中，說(shuō)不定他是大腦靈活，論文寫(xiě)得不好呢？更何況這次的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，講不好了又沒(méi)事，看看其他人的優(yōu)點(diǎn)與不足，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)聞也是好的��！”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一通。“我遇到比賽會(huì)很緊張的，”我沒(méi)有自信的說(shuō)，“然后就會(huì)很容易出錯(cuò)的�！崩蠋熉�(tīng)了，慢慢說(shuō)道：“其實(shí)這就好比氣球，你吹得力量不夠，氣球就不飽滿，力量過(guò)多，氣球就可能會(huì)爆炸，只有控制好才能不讓氣球太癟和太過(guò)飽滿。適度的緊張其實(shí)是有好處的。”我覺(jué)得老師說(shuō)的很有道理，心里細(xì)想著:老師說(shuō)的可謂說(shuō)的是真形象啊，可我到底怎么辦呢？“魚(yú)和熊掌不能兼得，有得必有失，這是你必須選一個(gè)的事情，在人生當(dāng)中你會(huì)面對(duì)很多選擇，你仔細(xì)回想一下當(dāng)你聽(tīng)到入圍的消息的時(shí)候有多高興，都開(kāi)心地跳起來(lái)。那么回到你當(dāng)初最真實(shí)的想法，你好好考慮一下吧！”老師說(shuō)。我聽(tīng)到魚(yú)與熊掌不能兼得，有得必有失這句話時(shí)，眼睛濕潤(rùn)了，努力地不想讓淚水滴流，卻最終淚揮雨下！我走出了辦公室，淚水已干，心情感覺(jué)好了很多，抬頭仰視，。天空依舊格外的瓦藍(lán)，我的內(nèi)心堅(jiān)定地告訴我你不能失去這次評(píng)比，機(jī)會(huì)來(lái)之不易……既然這樣，那就把失去的一切一并奪回來(lái)吧，無(wú)論怎樣，盡心、盡力……

　　她，深邃、充滿智慧的眼睛上帶著一副眼鏡，挺挺的鼻梁，櫻桃似的嘴唇，這便是常常與我們心與心溝通的別樣知己——姜林英老師！

讀書(shū)征文11

　　“無(wú)字天書(shū)”———“妙不可言”

　　作者：汪志慧 單位：勁霸男裝股份有限公司

　　青春是一陣風(fēng)，我們用夏日的清風(fēng)表達(dá)著青春的激情。

　　青春是一首詩(shī)，我們用動(dòng)情的詩(shī)句譜寫(xiě)著青春的柔情。

　　青春是一首歌，我們用高亢的音調(diào)歌唱著青春的美好。

　　青春妙不可言，這“無(wú)字天書(shū)”在我的青春看來(lái)更是妙不可言。

　　———題記

　　人生的旅途中總會(huì)有很多個(gè)港口，當(dāng)我回首觀望自己經(jīng)過(guò)的港口時(shí)，心中突然萌發(fā)了一種莫名的感嘆。一路踏步而來(lái)，腳下的二十多個(gè)春夏秋冬就這樣匆匆地成了回憶里的電影。如今自己不再是父母膝下可以嬉戲的孩童了，而是駕著自己的人生之舟行駛在這浩瀚的大海里，我隨時(shí)要觀望這海上氣象的變化，準(zhǔn)備迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。人生的另一個(gè)港口我停泊在名叫“勁霸”的港口。一種緣分讓我有幸得到了一本好書(shū)———“無(wú)字天書(shū)”，用盡滿滿的語(yǔ)言，也不知如何去形容它的獨(dú)特之處。惟獨(dú)“妙不可言”這四個(gè)字才配得上它。

　　初到此地，像是走進(jìn)了夢(mèng)里，這兒的一切都那么陌生，有種膽怯，有種慌亂，有種措手不及的感覺(jué)，夢(mèng)里的我迷路了。踏著腳步，總覺(jué)得腳步沉重的不堪用語(yǔ)言去形容。接觸了“無(wú)字天書(shū)”這本書(shū)，漸漸地我才發(fā)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)方不再是霧里看花的飄渺，原本的膽怯、慌亂、措手不及也都逃之夭夭，不知去向。我開(kāi)始不被它們束縛、掌控。我的生活開(kāi)始暢游在這“無(wú)字天書(shū)”的“書(shū)”海里，那“啃”書(shū)的勁道讓我回味無(wú)窮。

　　這本“無(wú)字天書(shū)”又名為“生活”�！吧�活”里的生活就是這“無(wú)字天書(shū)”的全部?jī)?nèi)容。這書(shū)的第一章節(jié)是我踏進(jìn)這名為“勁霸”港口的第一天的生活。而后是第二章節(jié)，第三章節(jié)……回首自己往昔還是“學(xué)生”身份的'時(shí)候，生活的圈子大多是同齡人之間的交往。那時(shí)我們有類似的小追求和大夢(mèng)想，我們有類似的興趣、愛(ài)好，我們還有很多共同之處，我們?cè)谕�一片藍(lán)天下盡情地翱翔。而如今自己不再是“學(xué)生”的身份，生活里我扮演著“工人”的角色。工作和以前的學(xué)習(xí)過(guò)程大不相同，工作程序各有差異，工作伙伴們性格也各不相同�；蛟S是因?yàn)槟挲g的落差太大吧！處理好彼此的關(guān)系，對(duì)工作至關(guān)重要。漸漸地在這“無(wú)字天書(shū)”里我讀懂了，“和不同年齡，不同個(gè)性的人如何相處，并且在工作中如何去合作到最佳狀態(tài)……”這些在以前的書(shū)本中或許是學(xué)不到的，這“無(wú)字天書(shū)”的“妙哉之處”讓我感慨萬(wàn)分。

　　人生就像這大千世界，精彩繽紛。讓心靈走進(jìn)這“無(wú)字天書(shū)”中，也讓自我暢游在這“大千世界”里。這工作中的初始人生，讓我想起了那本書(shū)《向左走，向右走》，書(shū)中作者以一個(gè)“旁觀者”的身份，靜聽(tīng)這人生兩條街區(qū)的腳步聲。一條街，很普通，大家放慢腳步，盡情地享受著這沿途的風(fēng)景；而另一條街，很是繁華，隨時(shí)可以聽(tīng)見(jiàn)高跟鞋和地面伴奏的聲音，街里的腳步聲都是匆忙的。如今自己就置身在這街區(qū)之中。原本自己難以辨別自己腳下踏的是哪條街區(qū)，可自從讀過(guò)這“無(wú)字天書(shū)”，我開(kāi)始明白自己腳下所走的是哪條路。

　　這“無(wú)字天書(shū)”同時(shí)也讓我明白了生活或許是單一的，可心靈一定要是精彩的，這樣人生才會(huì)快樂(lè)無(wú)窮。樂(lè)道才會(huì)由此而生。這“無(wú)字天書(shū)”是本讀不完，也讀不厭的書(shū)，它的精彩，它的妙處只有你用心靈真心感受才會(huì)受益匪淺。

讀書(shū)征文12

　　書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。在我成長(zhǎng)的道路中，書(shū)就是形影不離的好朋友。

　　在我印象中，我擁有的第一本書(shū)是本《幼兒畫(huà)報(bào)》。封面上畫(huà)著一只紅色的袋鼠，正在幫媽媽做家務(wù)呢!書(shū)中描述了那只活潑可愛(ài)、聰明乖巧的小袋鼠與它的伙伴們發(fā)生的故事，并告訴我們要做個(gè)懂禮貌、講衛(wèi)生的孩子。

　　我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，每天睡前聽(tīng)個(gè)故事已經(jīng)成了我的一個(gè)習(xí)慣。因此，我要纏著爸爸媽媽給我講故事，讓故事伴我入睡，連睡夢(mèng)中紅袋鼠也來(lái)與我做伴。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，之所以我這么愛(ài)看書(shū)，是因?yàn)槲覐男【团c書(shū)結(jié)下了不解之緣。我一歲半時(shí)，爸爸媽媽就幫我買(mǎi)了許多唐詩(shī)誦讀的書(shū)。如果我一個(gè)人老實(shí)地在房間待著，你悄悄走進(jìn)來(lái)，就會(huì)看見(jiàn)我坐在那兒，攤開(kāi)書(shū)，嘴里還念念有詞。真不知道我是與書(shū)談心還是在給自己講故事。這時(shí)，如果我發(fā)現(xiàn)了你，你一定會(huì)捧腹大笑，因?yàn)槲艺�拿著�?shū)，沖你愣愣地笑，臉紅得像熟透的柿子。

　　現(xiàn)在，這些幼兒讀物早已不能滿足我的需求，我的閱讀開(kāi)始向文學(xué)類書(shū)籍發(fā)展。我喜歡楊紅櫻阿姨的“非�！毕盗�，這一系列書(shū)籍講述的是校園中的故事，讓我看得廢寢忘食。我還讀了《城南舊事》、《小桔燈》等小說(shuō)。這些小說(shuō)讓我時(shí)而淚落如珠，時(shí)而浮想聯(lián)翩。醉心閱讀使我得到了收獲，我的作文水平大大提高了。作文本上鮮紅的.評(píng)語(yǔ)讓我激動(dòng)不已，我還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。我還積累了些讀書(shū)方法，比如邊讀邊想像畫(huà)面，那畫(huà)面可有意思了;我還寫(xiě)了讀書(shū)筆記，積累好詞佳句，寫(xiě)作文時(shí)，這些詞句就會(huì)像酵母似的發(fā)揮了作用。

　　書(shū)是我的朋友，它傳給我知識(shí)，它伴我成長(zhǎng)，在我的成長(zhǎng)道路中留下了難忘的足跡。

讀書(shū)征文13

　　人們說(shuō)：“生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲；人生中有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的力量，讓生活更美好。”

　　聯(lián)系到工作中，企業(yè)的和諧穩(wěn)定發(fā)展與我們每一位員工有著密切聯(lián)系。作為企業(yè)的一員，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持著堅(jiān)持讀書(shū)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的精神。企業(yè)給予我們員工一個(gè)合適的崗位，一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，一個(gè)施展才華的舞臺(tái)，而作為員工在平時(shí)的工作實(shí)踐中，勤奮學(xué)習(xí)，除了熟練掌握本職工作的知識(shí)外，另可通過(guò)讀書(shū)，不斷地吸收知識(shí)，使自己不斷地進(jìn)步，不斷展示才華、服務(wù)企業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)。

　　盡管參加工作的時(shí)間不短了，在工作中發(fā)現(xiàn)自己，雖然在解決實(shí)際問(wèn)題的.能力在逐漸提高，但缺乏理論的指導(dǎo)，沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)體系的支撐，我越來(lái)越深刻地感受到需要專業(yè)的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。出于這個(gè)原因，我于是參加了《物流管理》的本科自學(xué)考。通過(guò)學(xué)習(xí)和閱讀，這些如《倉(cāng)儲(chǔ)管理》、《庫(kù)存管理》等等的專業(yè)書(shū)籍，使我以前一些零散的或者一知半解的知識(shí)能夠串聯(lián)起來(lái)，并且學(xué)會(huì)了如何將理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，更加有效的指導(dǎo)工作，我就這樣在不斷地學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步提高了自身的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能。比如建議庫(kù)方如何合理的布置庫(kù)位、如何堆碼。在裝箱過(guò)程中，如何合理的運(yùn)作，注意重不壓輕、大不壓小等等的原則，以及托盤(pán)貨如何與紙箱貨的搭配，如何分票、隔嘜等方法，這些都讓我非常受益，實(shí)踐中得到充分運(yùn)用，為社會(huì)奉獻(xiàn)更多的財(cái)富。

　　讀書(shū)，讓我不斷進(jìn)步。生命有涯，而知識(shí)無(wú)涯。對(duì)于任何人而言，讀書(shū)的最大好處是，它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。而對(duì)于讀書(shū)，盡管過(guò)程又很多艱苦，但我會(huì)快樂(lè)、我會(huì)努力，高揚(yáng)知識(shí)的風(fēng)帆，在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的大潮中直掛云帆，濟(jì)滄海……

讀書(shū)征文14

　　在這個(gè)既長(zhǎng)又快樂(lè)的暑假里，我讀了《西游記》這本書(shū)。雖然以前經(jīng)常在電視里看《西游記》，但電視里的情節(jié)會(huì)對(duì)原著的內(nèi)容進(jìn)行改動(dòng)或刪減，所以我覺(jué)得原著更好看一些。

　　《西游記》原著共一百回，由吳承恩編著，是中國(guó)古代長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)的代表作，主要講的是唐僧一行人不畏艱險(xiǎn)，到天竺國(guó)取經(jīng)圓道的故事，還包括古代的一些知識(shí)。

　　讀完了這本書(shū)以后，我知道了許多電視上看不到的知識(shí)，比如說(shuō)：中國(guó)古代人民認(rèn)為天地已經(jīng)形成了十二萬(wàn)九千六百歲，孫悟空住在東勝神洲旁的.傲來(lái)國(guó)花果山上……

　　書(shū)中每講到一個(gè)地方或者一個(gè)人，都會(huì)把他的樣子描繪出來(lái)，非常的生動(dòng)，就像真的一樣，但是描繪的文字卻很少，也許這就是古文的奇妙之處吧。同時(shí)，我也被中國(guó)古代小說(shuō)家的文筆所折服。這篇西游記里，幾乎沒(méi)有一個(gè)多余的文字，似乎少了幾個(gè)字，都會(huì)影響到整篇文章的完美。

　　在《西游記》這本小說(shuō)里，我最敬佩的人是孫悟空。他大鬧天宮時(shí)，始終沒(méi)有說(shuō)出他的師傅到底是誰(shuí)，這說(shuō)明他敢作敢為，不連累別人。在西天取經(jīng)的過(guò)程中，他盡全力保護(hù)唐僧和其他人，一次次地化險(xiǎn)為夷。我還比較喜歡白龍馬，任勞任怨，從不說(shuō)一聲“苦”字，真有毅力�。∥易钣憛挼娜耸翘粕�，自己什么本事都不會(huì)，還要人保護(hù)，還對(duì)保護(hù)的人訓(xùn)這訓(xùn)那，差不多屬于那種只會(huì)說(shuō)，不會(huì)做的人。

　　總之，《西游記》真的非常好看，我推薦大家有空去看一看這本名著。

讀書(shū)征文15

　　如果說(shuō)你擁有一個(gè)永遠(yuǎn)不離不棄的朋友，那一定是書(shū)；如果說(shuō)你有一位聰明睿智的導(dǎo)師，那一定是書(shū)；如果說(shuō)你有一樣永恒閃耀著智慧光芒的寶物，那一定也是書(shū)。

　　在書(shū)里，我們可以找到自己的影子，可以找到自己內(nèi)心最深處?kù)`動(dòng)；在字里行間，我們可以為靈魂插上翅膀，讓它翱翔迷人的文學(xué)天堂；在方寸之間，我們可以找到情感這匹野獸最靜謐的`歸處。

　　讀書(shū)讓我們親近自然，感受到“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的豪情，感受到“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的浩瀚，感受到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的清新滋潤(rùn)。親近自然，同時(shí)也讓我們放開(kāi)心胸，去尋覓生活中的美，去感受祖國(guó)大好河山的壯美，去發(fā)掘人世間理性的美。

　　讀書(shū)讓我們結(jié)交鴻儒，在書(shū)里，我們見(jiàn)到“我的我死薦軒轅”的魯迅，見(jiàn)到“死得其所，快哉！快哉”的譚嗣同，還有“恨不抗日死，我何惜此頭”的吉鴻昌……我們能有幸與他們結(jié)交哉字里行間，我們能有幸地與他們同呼吸，傾訴我們心中的仰慕之情，還不是多虧了書(shū)——這位在文學(xué)與我們之間搭建橋梁的工程師？

　　讀書(shū)還能讓我們的靈魂得到升華。讀過(guò)周敦頤的“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，”我們學(xué)會(huì)了潔身自好，不讓世俗污染了我們心中那純真的芳草，讀過(guò)劉禹錫的“斯是陋室，惟吾德馨”，我們學(xué)到了安貧樂(lè)道，堅(jiān)守自己內(nèi)心的一份澄清，讀過(guò)樂(lè)魯迅的“希望是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，就如這地上的路，路本是沒(méi)有的，走的人多了，路也就成為了路�！蔽覀冋业搅俗约簯�(yīng)該走的路，我們也找到了希望就握在自己的手中。而書(shū)，常常能給我們找出路。

　　孔子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”而我要說(shuō)：“有書(shū)；臨窗而讀，不亦享受乎？”

　　作者單位：廣東省茂名市第十七中 指導(dǎo)老師：李敏

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