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死水

時間:2022-08-16 17:50:23 高中語文教案 我要投稿
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死水

一、教學(xué)目標(biāo)

(一)通過學(xué)習(xí),使學(xué)生初步了解現(xiàn)代詩歌的一般特點,提高學(xué)生對現(xiàn)代詩歌閱讀鑒賞的能力。

(二)體會《死水》用反諷手法描寫丑的事物,使丑的事物顯得更丑的寫法特色。

(三)鑒賞《死水》深沉感情、豐富的象征和講究格律的特點。

(四)培養(yǎng)學(xué)生朗讀詩歌的興趣和能力。

二、課時安排:1課時。

三、目標(biāo)實施

(一)導(dǎo)入課文

聞一多是我國新詩格律的最早探索者和創(chuàng)建者之一。他要求新格律詩要有三美:音樂的美、繪畫的美、建筑的美。所謂“音樂的美”,指的是音節(jié)和旋律的美;所謂“繪畫的美”,指的是詞藻的運用,要體現(xiàn)出中國象形文字的視覺方面的印象;所謂“建筑的美”,指的是節(jié)的對稱和句的整齊。今天,我們學(xué)習(xí)他的《死水》,看其是怎樣來實踐這“三美”的。

作者及背景簡介

聞一多(1899—1946),湖北浠水人。中國現(xiàn)代堅強的民主戰(zhàn)士,學(xué)者和著名的詩人。一般認(rèn)為,1922年,作者旅美留學(xué),他看到了西方文明丑惡的一面,以及旅美僑胞身受的歧視和屈辱,寫下許多愛國主義的詩篇。1926年他懷著對祖國的渴念和期望從美國歸來,但北洋軍閥統(tǒng)治下民不稗生的黑暗現(xiàn)實令他極為失望,他痛呼:“我來了,我喊一聲,這不是我的中華,不對,不對!”正是這種為現(xiàn)實所冷卻了的愛和期望,成了本詩的深層根基。毛澤東在《別了,司徒雷登》中指出:“我們中國人是有骨氣的,……聞一多先生拍案而起,橫眉冷對國民黨的手槍,寧可倒下,不愿屈服!1946年7月15日聞一多因怒斥特務(wù)殺害李公樸等愛國志士而遭暗殺被國民黨卑鄙手段刺殺于昆明。

(二)整體感知

1.反復(fù)朗讀課文,體會這首詩是如何體現(xiàn)音樂美、繪畫美、建筑美的“三美”主張的。

明確:《死水》是新格律詩的代表作之一。從形式看,每節(jié)四句,每句九字,排列非常整齊;從韻律看,各大體均押。abcd型的二四腳韻,每行詩又以四音節(jié)為主。由于內(nèi)在節(jié)奏的高度和諧一致,加上嚴(yán)格的雙行押韻、每節(jié)一韻的音響效果,使全詩的節(jié)奏十分鮮明。全詩遣詞造句繪聲繪色。反復(fù)吟誦,建筑之美,音樂之美,繪畫之美,自可領(lǐng)悟。

《死水》,就是他新詩理論的嘗試與實驗的最完美的作品。這首詩從第二行起,每一行都用三個“二字尺”和一個“三字尺”(即兩或三個字組成的音尺,也叫音組、音步或頓)構(gòu)成的,所以每行的字也一樣多:全詩都用形象的詞藻,語言雕繪滿眼,像死水、丑惡、銀淪、殘羹、翡翠、桃花、羅綺、云霞等詞語,安排妥帖,縷金錯采,在視覺上令人目眩神搖;每行詩收尾的都是雙音詞,讀起來音調(diào)和諧。音樂的美,繪畫的美和建筑的美,在這首詩里得到了完美的體現(xiàn)與融合。

 2、讓學(xué)生在反復(fù)吟誦作品的基礎(chǔ)上,把握詩作的大意。

 明確:全詩5節(jié)。詩人圍繞“死水”的呆滯、骯臟和霉?fàn),創(chuàng)造出一系列丑惡的意象,將痛恨的感情隱藏在反諷的詩句背后。

 第1節(jié),總寫這溝凝滯的死水。風(fēng)吹不動,腐爛呆滯,沒有一點兒活力和生氣,已無可救藥是它的特征。爽性讓它徹底爛掉,使丑惡更加昭彰。

 第2節(jié),直承第1詩節(jié)的3、4句,主要從色彩、光澤上靜態(tài)地描寫死水的骯臟和污濁。這4句類似“反語”,“翡翠”“桃花”“羅綺”“云霞”看成是正面寫死水的美。

 第3節(jié),從動態(tài)上描寫了死水的腐爛變質(zhì)。霉?fàn)的死水“飄滿了珍珠似的白沫”,那些腐臭的產(chǎn)物——“水珠”們?nèi)玺~得水,發(fā)出洋洋自得的“笑聲”,與那些借機事生的“花蚊”臭味相投,共享這“一溝綠酒”。

 第4節(jié),以動襯靜,寫出死水的沉寂。詩人以“青蛙”的歌聲,有力地突出死水的寂寞和沉寂,仿佛空山聞鳥語般以動顯靜。

 第5節(jié),詩人在前4節(jié)冷嘲熱諷的基礎(chǔ)上,忍不住內(nèi)心的激憤,揭露了“死水”的真面目。詩人看透這溝死水毫無希望,唯有創(chuàng)造一個新世界,才能找到“美的所在”。3句中的“丑惡”,究竟怎么理解,幾十年來看法不一。朱自清先生在給《聞一多全集》寫的序言中引了這四可,他認(rèn)為“這不是‘惡之花’的贊頌,而是索性讓‘丑惡’惡貫滿盈,‘絕望’里才有希望”,減克家不同意這一說法,認(rèn)為“應(yīng)該把‘丑惡’意會為黑暗現(xiàn)實的反面,也就是理解為革命”!础对娍1979年第四期)“丑惡”究竟作何解,應(yīng)允許學(xué)生從作品的實際出發(fā),見仁見智。

 總之,詩人圍繞“死水”的呆滯、骯臟和霉?fàn),創(chuàng)造出一系列丑惡的意象,將痛恨的感情隱藏在反諷的背后。

 教師板書:

                               死水

                       骯臟、污濁的死水(2節(jié))

                       (色彩、光澤上靜態(tài)描寫反語)

    凝滯的死水                                           毫無希望的死水

                       腐爛變質(zhì)的死水(3節(jié))

    總起(1節(jié))          (動態(tài)描寫)                           總結(jié)(5節(jié))

                       沉寂的死水(4節(jié))

                       (以動襯靜)

    (三)鑒賞要點

1.《死水》究竟象征著什么?  (難點、重點分析)

分析;比較流行的一種認(rèn)為,全詩是一種隱喻。它以一溝死水比喻那個黏滯的流不

動的、漚的發(fā)臭的、完全喪失生命力的社會現(xiàn)實!八浪痹偌由稀敖^望”,是詩人

對現(xiàn)實的堅決否定,表現(xiàn)了鮮明的批判精神。

    一般人認(rèn)為,《死水》一詩,從創(chuàng)作、發(fā)表到結(jié)集出版,隨時地不同,至少有

三重意義。

    第一重意義;從《死水》的創(chuàng)作時間看,“死水”是美國社會的象征。

    此詩的后面,署有創(chuàng)作時間:1925年升月。正是在美國芝加哥留學(xué)的聞一多

先生誰備提前回國的前夕。留美期間聞先生的情緒,有兩個突出的方面:一是由于

他在美國身受種族歧視之苦,對美國社會那種在繁華掩蓋下的腐朽與罪惡感到憤怒

與厭惡;一是對自己的祖國的無限熱愛與思念。在這種情緒支配下,他寫下了許多

充滿愛國反帝激情的詩篇,如《孤雁》、《太陽嶺》、《記菊〉等。這種愛國反帝的激情,更集中地表現(xiàn)在他回國前夕所寫的《洗衣歌》、《七子之歌》、《醒呀》、《死水》等詩中,如詩人所說,這些詩是“歷年旅外因受盡帝國主義的閑氣而喊出的不平的呼聲”。詩人是這樣描寫“死水”的外表的:一池的“綠酒”,上面有綠的“翡翠”、紅的“桃花”、閃光的“羅綺”和燦爛的“云霞”,還“飄滿了珍珠”,又有“歌聲”。詩人又是這樣揭示“死水”的內(nèi)里的:里面有的是“破銅爛鐵”和“剩菜殘羹”,這些污穢的東西在這里霉?fàn)、發(fā)酵;那翡翠便是破銅之綠,桃花是爛鐵之銹,羅結(jié)是油膩的光,云霞是霉苗,綠酒是一溝臭水,珍珠是臭水上的泡沫?梢姡八浪钡耐獗淼娜A美,只是污穢和垃圾的霉變。

 華美外表的下面是污穢和罪惡。這樣的“死水”,不正是美國社會最真實的寫照嗎?

 第二重意義:從《死水》的發(fā)表時間看,“死水”象征的是北洋政府。

 《死水》雖然創(chuàng)作于1925年4月的芝加哥,其原意如上所述。那么,到了1926

年4月,身在北京的聞一多先生,才特意把它拿出來發(fā)表,又有什么新的含意呢?

 1926年3月18日,就是魯迅說的“民國以來的最黑暗的一天”,段棋瑞北洋政府血腥屠殺請愿的愛國學(xué)生,制造了震驚中外的三.—·八慘案。聞一多先生懷著滿腔義憤,聲援學(xué)生的愛國斗爭。他選擇此時發(fā)表《死水》,正是用以表達自己對北洋政府的深惡痛絕。也就是說;這個北洋政府已是“一溝絕望的死水”,“這里斷不是美的所在”,那就讓它見鬼去吧!“不如讓給丑惡來開墾”。態(tài)度是這樣的決絕、激烈!

 第三重意義;從《死水》詩集出版時間看,〈死水〉象征的是黑暗的中國現(xiàn)實。

 1927年,轟轟烈烈的大革命失敗了。聞一多先生對于祖國的美好希望破滅了。他結(jié)束了詩人的生涯走進了學(xué)者的書屋。

 1928年,他編成他自己的第二部詩集,取名“死水”出版,作為向詩壇的告別。他親自為詩集設(shè)計了封面與封底,采用的是通盤的黑紙,只有封面的上方貼有小小的金色簽條,寫著書名與作者。整個封面封底散發(fā)著憂郁、沉悶的氣息。人們看到這以“死水”命名的黑色詩集,心中就會浮起“這是一溝絕望的死水”的詩句。這個時候,《死水》一詩和《死水》這一書,又有了另外一層寓意了。到這時候,在聞一多先生心目中,“死水”象征的是黑暗的中國現(xiàn)實,表達了詩人對這種現(xiàn)實激憤而又失望的情緒,也表現(xiàn)了他與反動

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