大班數(shù)學(xué)教案匯總3篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的大班數(shù)學(xué)教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班數(shù)學(xué)教案 篇1
1、我找到了數(shù)字
準(zhǔn) 備：筆、紙
組織策略：
⑴提問引出話題：你找到了數(shù)字嗎?
�、普�(qǐng)幼兒用繪畫的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
�、钦故居變旱挠涗�，采用結(jié)伴及小組交流的方式說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
2、長(zhǎng)高了嗎?長(zhǎng)胖了嗎?
準(zhǔn) 備：每名幼兒在中班和大班的身長(zhǎng)體重測(cè)量結(jié)果卡(中班、大班用不同顏色區(qū)分，身長(zhǎng)、體重后留有空格讓幼兒做標(biāo)記)組織策略：
�、耪勗捯鹩變簩�(duì)保健老師體檢測(cè)量身長(zhǎng)體重的回憶。
�、瞥鍪居變后w檢記錄卡，引導(dǎo)幼兒觀察記錄的內(nèi)容。
�、怯變罕容^自己中、大班的體檢記錄，并用自己的方式記錄自己的生長(zhǎng)。
�、日故居變旱挠涗�，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
3、幼兒園里的數(shù)字
準(zhǔn) 備：選擇晴朗的天氣
組織策略：
⑴提問引發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣：我們幼兒園里有沒有數(shù)字?哪里有數(shù)字?
�、朴變鹤杂山Y(jié)伴在幼兒園里尋找數(shù)字。
�、墙涣髡f(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
4、有哪些數(shù)字?
準(zhǔn) 備：幼兒與家長(zhǎng)共同探索的記錄單，實(shí)物投影或視頻探頭。
組織策略：
⑴用視頻探頭分別展示個(gè)別幼兒和家長(zhǎng)探索發(fā)現(xiàn)的記錄單，請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己和家長(zhǎng)探索的結(jié)果。
⑵小結(jié)歸納幼兒與家長(zhǎng)的發(fā)現(xiàn)。
�、菍⒂變号c家長(zhǎng)的探索結(jié)果放大，展示在活動(dòng)室中，進(jìn)一步激發(fā)探索的興趣，加深對(duì)數(shù)字的實(shí)際意義的理解。
5、我家里的`數(shù)字
準(zhǔn) 備：幼兒自己的探索記錄卡或收集的有數(shù)字的實(shí)物，視頻探頭。
組織策略：
⑴結(jié)伴交談：我家里也有數(shù)字
�、普故居變禾剿鞯挠涗浛ú⒄�(qǐng)幼兒介紹數(shù)字表示的用途。
�、怯^察幼兒收集來(lái)的實(shí)物，討論：這些物品上的數(shù)字有什么用?
6、汽車上的數(shù)字
準(zhǔn) 備：事前與梁超小朋友的爸爸(汽車司機(jī))取得聯(lián)系，做好介紹汽車上位置、不同部件上數(shù)字用途的準(zhǔn)備
組織策略：
�、盘岢銮耙淮位顒�(dòng)中的問題，引發(fā)興趣。
�、平榻B前來(lái)做客的梁叔叔。
�、怯變合蚴迨逄岢鲎约禾剿髦杏龅降挠嘘P(guān)汽車上許多有關(guān)數(shù)字的問題。
⑷參觀叔叔的汽車，了解汽車上不同部件、不同位置上的數(shù)字的用途。
7、書寫數(shù)字1—10(此活動(dòng)可分幾次完成)
準(zhǔn) 備：筆，日字格紙，書寫在日字格中數(shù)字卡1—10，黑板，粉筆。。
組織策略：
⑴觀察數(shù)字卡片，了解數(shù)字的書寫要求
�、平處熓痉稊�(shù)字在日字格中書寫規(guī)范。
�、怯變壕毩�(xí)，正確地書寫數(shù)字1—10。
8、數(shù)字連畫(此活動(dòng)可放在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行)
準(zhǔn) 備：數(shù)點(diǎn)圖(提供的圖片按序連接后呈一個(gè)具體的物體形象)
組織策略：
�、耪乙徽覉D上有哪些數(shù)字?
⑵按照從小到大的順序讀一讀。
�、前凑諒拇蟮叫〉捻樞蜃x一讀。
⑷按照數(shù)序連線，看看是什么?并涂上自己喜歡的顏色。
9、數(shù)字變形畫
準(zhǔn) 備：幼兒和教師共同收集的藏有數(shù)字的圖畫和由變形的數(shù)字組成的畫
[page_break] 組織策略：
�、乓龑�(dǎo)幼兒觀察圖上有什么?
�、普乙徽�1—10 的數(shù)字躲藏在哪里?
⑶按照數(shù)序順數(shù)和倒數(shù)。
10、數(shù)字的加減(結(jié)合主題探索活動(dòng)超市購(gòu)物活動(dòng)進(jìn)行)
11、音樂中的數(shù)字(哆嘞咪)
準(zhǔn) 備：汪明子和媽媽收集的音樂教室里的音階圖，學(xué)習(xí)樂器的孩
子們收集的樂譜。
組織策略：
�、庞^察幼兒收集來(lái)的圖片和樂譜
�、普�(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的探索。
�、怯贸x一讀樂譜中的數(shù)字。
(此活動(dòng)后來(lái)發(fā)展成為一個(gè)圍繞音樂進(jìn)行的主題探索活動(dòng))
12、我做的……上有數(shù)字
準(zhǔn) 備：筆、紙、幼兒收集的廢舊紙盒、漿糊、膠帶等
組織策略：
�、耪勗挘骸拔蚁胱觥�
鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己想制作的物體以及上面數(shù)字的意義。
⑵幼兒自由交談，與同伴交流自己的設(shè)想。
�、怯變河霉P畫出自己的設(shè)計(jì)。
�、扔變豪米约簻�(zhǔn)備好的材料，根據(jù)自己的設(shè)計(jì)、制作一件有數(shù)字的物體。
(此活動(dòng)分為前后兩次進(jìn)行，前一次為談話設(shè)計(jì)，后一次為制作。兩次活動(dòng)之間給幼兒1—2天收集、準(zhǔn)備材料的時(shí)間)
13、我們來(lái)測(cè)量
準(zhǔn) 備：幼兒收集的各種測(cè)量工具。
組織策略：
�、耪J(rèn)識(shí)各種測(cè)量工具，了解量尺上的數(shù)字的作用。
�、朴懻摚涸鯓訙y(cè)量
�、翘剿鳎何沂沁@樣測(cè)量的
(此活動(dòng)后來(lái)發(fā)展成為一個(gè)圍繞測(cè)量進(jìn)行的主題探索活動(dòng))
14、舉辦“有用的數(shù)字”展覽
準(zhǔn) 備：幼兒收集的有數(shù)字的實(shí)物，幼兒自己設(shè)計(jì)制作的有數(shù)字的物體，辦展覽需要的材料(紙、筆、泡沫板、大頭針、回形針、膠帶、積木等)
組織策略：
�、耪勗挘耗銈冞�想用大家收集的和自己制作的有數(shù)字的物品做什么?
�、朴懻摚涸谀睦镛k展覽?
�、亲约簞�(dòng)手，為展覽作準(zhǔn)備(選擇場(chǎng)地、物品分類、布置展覽等)。
�、扰e辦“有用的數(shù)字”展。
15、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘
準(zhǔn) 備：幼兒收集的各種時(shí)鐘
組織策略：
⑴小小時(shí)鐘展
�、茣r(shí)鐘是怎樣表示時(shí)間的?
⑶自己做時(shí)鐘
⑷我設(shè)計(jì)的時(shí)鐘
大班數(shù)學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)操作復(fù)習(xí)ABABAB的排列規(guī)律，學(xué)習(xí)ABBABB式的排列規(guī)律。
2、進(jìn)一步明確繪本故事中隱藏的排列規(guī)律，提高幼兒觀察、判斷、分析能力。
3、培養(yǎng)幼兒通過(guò)操作活動(dòng)運(yùn)用規(guī)律解決問題的能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
中班的幼兒對(duì)物體的規(guī)律有了一定的了解，對(duì)有規(guī)律的物體比較感興趣，他們?cè)谟螒虻臅r(shí)候，常常會(huì)很有興趣地按顏色或按形狀有規(guī)律地用間隔排列的`方法玩積木，拼搭玩具等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件，操作材料若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分。
1、音樂入場(chǎng)引入活動(dòng)。請(qǐng)小朋友按照一個(gè)男孩一個(gè)女孩一個(gè)男孩一個(gè)女孩（ABAB）的規(guī)律排好隊(duì)進(jìn)場(chǎng)坐好。
2、回憶故事內(nèi)容，提問：故事的名字叫什么？故事中有誰(shuí)？發(fā)生了一件什么事情？
3、你們?cè)敢夂凸饕黄鹑フ韧踝訂幔?/p>
二、基本部分：
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)ABAB的規(guī)律。
1、通過(guò)觀察找到開啟城門的鑰匙。
2、分享小結(jié)：小朋友真棒，按規(guī)律找到了鑰匙，我們一起來(lái)開啟城門吧！
感知ABBABB式排列方式，并學(xué)習(xí)排序。
1、進(jìn)入規(guī)律之城，觀察小猴子排隊(duì)規(guī)律，感知ABBABB的規(guī)律，學(xué)習(xí)接著往后排。
2、引導(dǎo)幼兒模仿小猴子動(dòng)作進(jìn)一步加深對(duì)ABBABB的規(guī)律的掌握。
3、分享小結(jié)。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)分享、合作、操作進(jìn)一步鞏固ABB的排列規(guī)律。
1、通過(guò)觀察森林小路，教師引導(dǎo)幼兒找出ABBABB的排列規(guī)律。
2、幼兒分三組操作，教師巡回指導(dǎo)。
3、分享小結(jié)。
�。ㄋ模┯變悍纸M操作，運(yùn)用ABB式的規(guī)律插空排序以及創(chuàng)造性的排序。
1、觀察圖片，提出問題，激發(fā)幼兒操作的欲望。
2、幼兒獨(dú)立進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。
3、集體驗(yàn)證，分享小結(jié)。
三、結(jié)束部分。
在大家的共同努力下，我們整理好了宴會(huì)大廳終于見到了王子，為了感謝你們這些聰明能干的小朋友，王子將為你們頒發(fā)王國(guó)的智慧勛章，請(qǐng)大家快來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)吧。規(guī)律之城還隱藏著更多的規(guī)律，等待著我們下次再去探索去發(fā)現(xiàn)。
大班數(shù)學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，嘗試看圖口述并懂得運(yùn)算。
2、培養(yǎng)幼兒的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、10以內(nèi)加減算式卡片若干張，加法圖片若干張，口述圖片5張。
2、搶答器（鼓、腰鼓、鑼）三個(gè)，統(tǒng)計(jì)牌一個(gè)，唐老鴨、米老鼠、小熊圖片各一張。
3、水果卡片若干，禮花一個(gè)，勝利、失敗、歡快的音樂各一首。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題
1、師：小朋友，歡迎你們來(lái)到快樂數(shù)學(xué)大本營(yíng)，我是快樂數(shù)學(xué)欄目主持人——小問號(hào)。我們欄目的口號(hào)是：快樂數(shù)學(xué)，快樂無(wú)限！我們現(xiàn)在大聲的把口號(hào)喊出來(lái)：快樂數(shù)學(xué)，快樂無(wú)限！ye！首先我要向你們介紹今天的三個(gè)方隊(duì)，貼有米老鼠的是米老鼠隊(duì)，歡迎你們！貼有唐老鴨的是唐老鴨隊(duì)，歡迎你們！貼有小熊的是小熊隊(duì)，歡迎你們！米老鼠、唐老鴨、小熊都很喜歡吃水果，今天我為你們準(zhǔn)備了許多的水果，你們想要得到水果嗎？那我們馬上進(jìn)入快樂數(shù)學(xué)第一關(guān)。
二、快樂數(shù)學(xué)第一關(guān)。
1、師：第一關(guān)：必答題。三個(gè)方隊(duì)的每一位選手都要回答一道題目，每答對(duì)一題，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)水果。答錯(cuò)不獎(jiǎng)勵(lì)也不懲罰。但要自己獨(dú)立回答。得到水果的選手，要自己拿起水果貼到自己隊(duì)的英雄榜上�？茨且魂�(duì)的水果個(gè)數(shù)最多�，F(xiàn)在請(qǐng)各隊(duì)的一號(hào)選手答題。
2、師：答題開始。請(qǐng)聽題33=？（教師請(qǐng)三位選手輪流回答）幼兒：33=6師：（出示正確答案）回答正確，某某和某某得到水果獎(jiǎng)勵(lì)。
3、師：現(xiàn)在請(qǐng)各隊(duì)的二號(hào)選手答題。（依次進(jìn)行）
小結(jié)：第一關(guān)六輪必答題結(jié)束，我們來(lái)關(guān)注各隊(duì)的水果得數(shù)，某某隊(duì)得到幾個(gè)水果，可以用數(shù)字幾來(lái)表示？（教師板書）小朋友看哪個(gè)隊(duì)的水果個(gè)數(shù)最多？米老鼠隊(duì)現(xiàn)在暫時(shí)領(lǐng)先，但唐老鴨和小熊也不要?dú)怵H，在后面的'環(huán)節(jié)里，你們還有機(jī)會(huì)。現(xiàn)在我們進(jìn)入今天的第二個(gè)環(huán)節(jié)——快樂數(shù)學(xué)，第二關(guān)。ye！
三、快樂數(shù)學(xué)第二關(guān)。
1、師：第二關(guān)“我說(shuō)你來(lái)算”。今天我?guī)?lái)了一張圖片，我給它編了一段話，請(qǐng)你算一算，我的圖上有幾只小動(dòng)物？（花園里有兩只蝴蝶，又飛來(lái)兩只蝴蝶，一共有幾只蝴蝶？）小朋友請(qǐng)你算一算。
2、我這里還有一張圖片，誰(shuí)能象我一樣給它編一段話，讓我來(lái)算一算。
�。�1）、幼兒自由討論，請(qǐng)幼兒口述。
（2）、教師完整講述，并板書：23=5
3、我這里有三張圖片，每個(gè)方隊(duì)一張，請(qǐng)你們把圖片編成一段話，把答案悄悄地放在心里。
4、挑戰(zhàn)開始：米老鼠隊(duì)可以選擇唐老鴨隊(duì)和小熊隊(duì)當(dāng)中的一隊(duì)接受挑戰(zhàn)。師：你們選誰(shuí)？唐老鴨隊(duì)接受挑戰(zhàn)，請(qǐng)聽題。（唐老鴨隊(duì)可以是任意隊(duì)員答題。答題是否正確由挑戰(zhàn)隊(duì)判斷，答對(duì)拍三下，答錯(cuò)
拍一下。）恭喜唐老鴨隊(duì)得到一個(gè)水果。現(xiàn)在請(qǐng)?zhí)评哮嗞?duì)出題。
5、小結(jié)：在第二關(guān)中，三隊(duì)編的都很好，我給三個(gè)方隊(duì)都加上一個(gè)水果。我們?cè)賮?lái)關(guān)注各隊(duì)的水果個(gè)數(shù)。（表?yè)P(yáng)第一名，鼓勵(lì)其他隊(duì)）
四、快樂數(shù)學(xué)，第三關(guān)。
1、第三關(guān)，搶答題。我出示圖片，你們用數(shù)字算出來(lái)。比如：這張圖片你回怎么算：（23=5）對(duì)！我們就用這種方法來(lái)算。
2、我請(qǐng)每隊(duì)的數(shù)字6當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)那出凳子后面的樂器當(dāng)搶答器，當(dāng)我那出圖片說(shuō)：搶答開始。注意：隊(duì)長(zhǎng)必須在我說(shuō)開始之后才能敲響搶答器。好！準(zhǔn)備！搶答開始。
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