幼兒英語(yǔ)教案22篇(熱門(mén))
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒英語(yǔ)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒英語(yǔ)教案1
活動(dòng)名稱：
英語(yǔ)音樂(lè)欣賞(if you are happy)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)幼兒的音樂(lè)欣賞力，訓(xùn)練其節(jié)奏感
2、學(xué)習(xí)詞組clap you hands，stmp you feet
3、鍛煉幼兒的表現(xiàn)力
活動(dòng)準(zhǔn)備：
磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、greeting
good morning everybody!
二、topic
1、完整的聆聽(tīng)歌曲
“今天老師給小朋友準(zhǔn)備了一首歌，這首歌的名字叫if you are ha y……，現(xiàn)在，大家一起來(lái)聽(tīng)一下。聽(tīng)完之后，老師要請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一下，你聽(tīng)完這首歌后有什么感覺(jué)。”
“孩子們，歌曲聽(tīng)完了，你們有什么感覺(jué)��？”
2、學(xué)習(xí)詞組clap you hands
“孩子們，現(xiàn)在咱們來(lái)聽(tīng)一下這首歌曲的第一段，要認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)，聽(tīng)完以后老師有問(wèn)題問(wèn)大家�！�
“孩子們，在剛才的這一段音樂(lè)里，除了有唱歌的聲音，還有什么聲音？”
“對(duì)，有拍手的聲音，那你們知道拍手英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎？”
“read after to me，clap you hands。
跟讀。
“小朋友們說(shuō)的'真棒，現(xiàn)在在老師要請(qǐng)小朋友和老師一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)一起做一下clap you hands�！�
練習(xí)。
3、第二、三、四段的的學(xué)習(xí)同上。
4、完整的練習(xí)
“小朋友們，這4段我們已經(jīng)全部學(xué)習(xí)完了，現(xiàn)在我要和大家一起把這一首
歌完整的來(lái)表演一下，你們自己說(shuō)你們能做下來(lái)嗎？”
“好，咱們來(lái)試一下�！�
5、rview
“小朋友唱的太好了，但是我們不要忘了剛才才學(xué)過(guò)的英語(yǔ)�！�
帶領(lǐng)小朋友們一起說(shuō)，邊說(shuō)邊做動(dòng)作。
三、結(jié)束
幼兒英語(yǔ)教案2
大班英語(yǔ)教案Come in? and go out
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解并學(xué)習(xí)“e in 、go out ”。
2、用心參與游戲活動(dòng)，能基本聽(tīng)懂老師的指令，大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行交流。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
盒子、小玩具一只、“e in 、go out ”圖片各一張、充氣玩具一只、呼啦圈兩個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）Warm up(律動(dòng))：“If you are happy”。（集中幼兒注意力）
�。ǘ┹斎搿癷n out”。
利用盒子和小玩具、手輸入“in 、out”。（群眾與個(gè)別練習(xí)）。
Game ：walking walking……。（個(gè)別與小組練習(xí)）
�。ㄈ┹斎搿癳 in? go out”
1、利用圖片輸入“e in，go out”。（群眾與小組）
2、Game1：Do as I tell you。（群眾、個(gè)別操練、學(xué)說(shuō)“e in，go out”）
3、Game2：“paper scissors stone” 理解、鞏固并再次學(xué)說(shuō) “e in，go out”。
�。ㄋ模┙Y(jié)束
Game：“bunny and walf”。
幼兒英語(yǔ)教案3
英語(yǔ)：Banana and peach
活動(dòng)目標(biāo)：
1。學(xué)習(xí)新單詞banana peach
2。樂(lè)意參與到活動(dòng)中
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。草地背景圖，monkey
2。實(shí)物banana peach
3。水果拼盤(pán)（banana peach）
活動(dòng)過(guò)程：
一．引起興趣，組織教學(xué)
1。出示背景圖，集中幼兒注意力．
2。出示monkey引起幼兒興趣
(1) who is ing? Oh， the monkey。
(2)say “hello， monkey。”
二．透過(guò)monkey is hungry引出教學(xué)資料
1。詢問(wèn)幼兒小猴子最喜歡吃什么東西？
2。幼兒自由回答，教師相應(yīng)出示幼兒所說(shuō)的`水果．
3。引導(dǎo)幼兒開(kāi)口說(shuō)＂banana peach”
三．結(jié)束部分
1。 幼兒品嘗水果拼盤(pán)中的水果．
2。請(qǐng)幼兒說(shuō)出自我所吃水果的名稱（banana peach）
幼兒英語(yǔ)教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握單詞、句子的發(fā)音。
2、能夠正確運(yùn)用句子。
3、復(fù)習(xí)以前的資料，學(xué)新詞新句。
4、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、玩具娃娃一個(gè)。
2、晚上的圖片一張。
3、火柴和一支蠟燭。
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)好，做律動(dòng)《幸福拍手歌》。
T：Good morning ，boys and girls。
Now ，let’s do the actions，Are you ready?
C:Yes。（師幼一起律動(dòng)。）
二、導(dǎo)入
出示晚上的`圖片（畫(huà)有星星和月亮），利用圖畫(huà)導(dǎo)入單詞。
T：Boys and girls。When does the moon rise up。？（月亮什么時(shí)候出來(lái)的？）
C：晚上。
T：Night
C： Night
三、設(shè)置情景導(dǎo)入句子。
1、T：When you go to bed，your mother always says……？
C：晚安
T：Good night
C：Good night
2、教師在教室里點(diǎn)起蠟燭，抱起玩具娃娃（嬰兒），對(duì)娃娃說(shuō)“Good night”，并幼兒輪流對(duì)娃娃說(shuō)“Good night”。
四、歌曲替換《Good night》
幼兒英語(yǔ)教案5
活動(dòng)目標(biāo)：I has……
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片--鴨，雞，魚(yú)，獅子，等等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1.greeting:Good morning /Good afternoon
2、律動(dòng)：show your finger ，follow me ----hands up ，hands down,hands left ，hands right,hands back
3.Lets's count:one to ten
二、活動(dòng)開(kāi)始
1、出示圖片：鴨，雞，獅子等以前學(xué)過(guò)內(nèi)容，提問(wèn)what's this瘵未學(xué)過(guò)的car的圖片夾在其中，幼兒不會(huì)的'時(shí)候適時(shí)的讀出單詞car
2、請(qǐng)幼兒上來(lái)玩游戲，教師念單詞，幼兒瘵對(duì)應(yīng)的圖片拿下來(lái)給老師。老師將圖片送給幼兒。
3、問(wèn)幼兒你有什么呀，what do you have 。幼兒用漢語(yǔ)說(shuō)時(shí)，教師用英語(yǔ)說(shuō)I have……反復(fù)幾次，4、情境表演：給幼兒帶上小動(dòng)物的頭飾，拿著圖片。一問(wèn)一答。what do you have 。I have……
幼兒英語(yǔ)教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、聆聽(tīng)歌曲《Greetings》，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)感
2、能夠用肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)歌詞內(nèi)容的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)魔法棒（點(diǎn)讀機(jī)）、教學(xué)用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)
1、歌曲《Hello》，讓幼兒再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再見(jiàn)。在什么情況下說(shuō)“hello”，在什么情況下說(shuō)“goodbye”。
2、能夠用“Hello，I am……”做簡(jiǎn)單的自我介紹。
二、學(xué)習(xí)歌曲《Greetings》的律動(dòng)
1、教師用魔法棒點(diǎn)擊書(shū)本，與幼兒一起欣賞二個(gè)兩遍。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌詞大意。
2、教師播放動(dòng)畫(huà)教學(xué)VCD，讓幼兒觀看TPR動(dòng)作。
第一遍：幼兒以欣賞為主。
第二遍：教師分解動(dòng)作并讓幼兒模仿。
第三編：幼兒跟隨TV一起跳整首TPR律動(dòng)。
3、兒歌接龍：幼兒和教師進(jìn)行兒歌接龍：
C：Hello，hello，T：Hello，How are you？
C：I’m fine，I’m fine.
T：I hope that you are too.（在游戲過(guò)程中教師可以用口型提示幼兒。）
4、小朋友之間互相問(wèn)答式的'律動(dòng)。
5、活動(dòng)延伸：讓幼兒回到家，跟自己的父母親戚一起玩，家長(zhǎng)請(qǐng)孩子作為小教師，教家長(zhǎng)唱兒歌，做律動(dòng)，給孩子做小老師的機(jī)會(huì)，增加孩子的優(yōu)越感，而且增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲。
效果分析：
這是一節(jié)律動(dòng)課程。
幼兒英語(yǔ)教案7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)情緒主題，學(xué)習(xí)用英語(yǔ)表達(dá)自己的感情與喜好。
2、模仿教師做表情
3、學(xué)習(xí)五個(gè)與情緒相關(guān)的英語(yǔ)形容詞——Happy，angry，sad，scared，tired。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
五張不同表情的臉（快樂(lè)，生氣，傷心，害怕，勞累），教學(xué)掛圖，單詞卡，有紙板做一個(gè)鏡子
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、詞匯練習(xí)：教師拿出本課的單詞卡，一邊念，一邊做出相應(yīng)的表情。
2、帶幼兒念幾遍單詞卡，請(qǐng)幼兒一邊念，一邊做出表情。
3、請(qǐng)幼兒看教學(xué)掛圖，看看發(fā)生了什么事，他們的表情是怎樣的'。
4、請(qǐng)若干名幼兒上前，跟教師一起邊說(shuō)邊做表情。
happy：高興地笑一笑，angry：生氣并跺跺腳，sad：傷心并抹眼淚，scared：害怕并渾身發(fā)抖，tired：累得嘆了一口氣。
5、游戲：小小鏡子。制作一個(gè)可以互相看的鏡子，請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)鏡子，另一個(gè)過(guò)來(lái)照鏡子，看看他們互相表演（Happy，angry，sad，scared，tired。）
幼兒英語(yǔ)教案8
活動(dòng)目標(biāo)
理解并能聽(tīng)懂hop draw wash
活動(dòng)準(zhǔn)備
卡片望眼鏡
活動(dòng)過(guò)程
一、問(wèn)候
T:Good morning,children.
S:Good morning,teacher.
二、熱身
1、律動(dòng)《l like》
2、復(fù)習(xí)上節(jié)課詞匯，句子
三、詞匯導(dǎo)入
1、猜猜我在做什么
教師單腳跳，問(wèn)小朋友老師在做什么，引出卡片hop的教讀。再請(qǐng)小朋友和老師在臺(tái)上一起跳邊說(shuō)單詞hop.
接下來(lái)教師伸出手做出畫(huà)畫(huà)的動(dòng)作，引出draw的教讀。最后教師做出洗手的動(dòng)作，引出wash的教讀。
2、游戲操練
�。�1）聽(tīng)指令做動(dòng)作請(qǐng)三個(gè)小朋友上臺(tái)教師分別說(shuō)出hopdrawwash,小朋友分別做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，做對(duì)了的小朋友有獎(jiǎng)勵(lì)。
（2）用望眼鏡讀單詞請(qǐng)一個(gè)小朋友拿著望眼鏡，教師亮出哪張卡片，小朋友就念出哪張卡片，都念對(duì)的`得獎(jiǎng)勵(lì)。
四、律動(dòng)
五、今天所學(xué)的單詞
hop draw wash
T:Class is over,goodbye.
S:Goodbye.
幼兒英語(yǔ)教案9
活動(dòng)內(nèi)容：
Rain Rain Go Away
活動(dòng)要求：
（1）復(fù)習(xí)貓，兔，狗，鳥(niǎo)的英語(yǔ)發(fā)音及動(dòng)作名稱
�。�2）學(xué)習(xí)太陽(yáng)，雨的發(fā)音
�。�3）懂得Rain Go Away的含義
（4）學(xué)唱歌曲
活動(dòng)準(zhǔn)備：
四個(gè)小動(dòng)物的圖片，太陽(yáng)、雨的`圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1）復(fù)習(xí)
出示背景為草地的圖片引出四個(gè)小動(dòng)物，讓幼兒依次與它們打招呼。以復(fù)習(xí)cat bunny dog bird walk skip run fly的發(fā)音
2）引導(dǎo)幼兒觀察太陽(yáng)圖片，和雨的。圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)太陽(yáng)和雨的發(fā)音
3）引出歌曲內(nèi)容
”小朋友，你們看下雨了，小動(dòng)物要離開(kāi)了，你們聽(tīng)我給你們唱一首歌”
（教師范唱，幼兒學(xué)唱）
�。矗┙Y(jié)束部分
做游戲Do As I Tell You
即教師念小動(dòng)物的名稱幼兒做它們的動(dòng)作
幼兒英語(yǔ)教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)單詞：elephant,bear,lion,crocodile.
2、欣賞了解兒歌內(nèi)容，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試表演。
活動(dòng)過(guò)程：
1、復(fù)習(xí)Lesson 7 One the road:
1）On the road, I see car. I see a car go Ba!Ba!Ba!
On the road, I see lady. I see a lady in the taxi.
2）游戲：What do you see on the road?
（把墊板鋪成路，逐漸出示不同汽車卡片，讓幼兒回答）
T: What do you see on the road?
C: I see a car on the road?
T: What color is the car?
C: Its blue.
(yellow taxi/ green bus/ red truck)
2、學(xué)習(xí)Lesson 8 At the zoo
1)T: What do you see?
C: I see a bear.
T: Lets say hello to bear. Hello!Hello! How are you? I am happy to meet you.(以此類推，學(xué)習(xí)其他動(dòng)物)
2)T: Lets play a guess game. Who has a long nose? Who is brown?
C: Its an elephant.
3、Watch TV
幼兒英語(yǔ)教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用英語(yǔ)日常用語(yǔ)互動(dòng)并積極地參與游戲中。
2、能邊做動(dòng)作邊說(shuō)出英語(yǔ)單詞：daddy，mami，brother，sister，grandpa，grandma，uncle，Auntie
學(xué)習(xí)歌曲：
《龜兔賽跑》
活動(dòng)準(zhǔn)備：
英語(yǔ)卡片、英語(yǔ)律動(dòng)碟片，百寶馕
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)候
師：“Good afternoon，students？”（Good afternoon，teather.）
二、律動(dòng)
師：“Let’s do a warm up，Ok？”（Ok.）
做英語(yǔ)韻律操（由做的.好的學(xué)生帶領(lǐng)做）
三、游戲
師：“Let’s play a game, ok?”(Ok.)
1、通過(guò)集體游戲Turn around，復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞daddy，mami，brother，sister，grandpa，grandma，uncle，Auntie
玩法：師：“Turn around stop！”（出示卡片），幼兒口說(shuō)單詞，身體做動(dòng)作。
�。�1）試兩遍，幼兒熟悉游戲。
�。�2）游戲中，誰(shuí)第一個(gè)說(shuō)出單詞，給予禮物以激發(fā)幼兒興趣。
2、通過(guò)游戲“百寶馕”，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)英語(yǔ)字母Aa……Tt
�。�1）先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的。物品，并作“噓”動(dòng)作，幼兒開(kāi)口之前口說(shuō)：“不許說(shuō)”，作出神秘狀
（2）讓第三位幼兒取出卡片并說(shuō)出字母，請(qǐng)其他幼兒判斷。
（3）也可以請(qǐng)幼兒表演，其他幼兒猜字母，請(qǐng)取卡片的幼兒判斷。
幼兒英語(yǔ)教案12
幼兒園小班英語(yǔ)活動(dòng)：Colour
設(shè)計(jì)意圖：
我班幼兒經(jīng)過(guò)半年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了幾種顏色，根據(jù)孩子此刻的狀況，我就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，活動(dòng)中利用生活中孩子熟悉的彩色墊子，透過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)、做做、說(shuō)說(shuō)等游戲形式激發(fā)幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，在此過(guò)程中不僅僅提高他們的英語(yǔ)表達(dá)潛力與理解潛力，同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的.快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
2、能用心參與游戲，體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備? 已學(xué)過(guò)單詞red? green? yellow orange? blue? ，玩過(guò)游戲 “Wolf，wolf， are you hungry?”?? 彩色墊子16塊
教學(xué)重難點(diǎn)：鞏固對(duì)顏色單詞的認(rèn)識(shí)與發(fā)音
活動(dòng)過(guò)程：
1、Good morning boys and girls。 I have some cards。 Look，what colour is it?
OK，you are very clever! Clap your hands!
2、Look，what colour is it?（紫色）Purple
3、開(kāi)火車練習(xí)
二、盒子游戲
1、colour box
Now，I Will made a colour box。 What colour is it??? XX，help me。yellow，give me。What’s this?? colour box。
2、(轉(zhuǎn)動(dòng)) What colour is it?
3、（拋落）What colour is it?（個(gè)別幼兒上來(lái)拋盒子）
三、跳墊游戲
1、拆開(kāi)放地上What colour is it?
2、Let’s play a game。 If I say red ，you （師踏上紅色墊子）
If I say? blue，you （師踏上藍(lán)色墊子）。Ok?
三個(gè)幼兒?jiǎn)为?dú)游戲。兩個(gè)幼兒合作游戲。
OK，you are very wonderful!
四、結(jié)束活動(dòng)
1、游戲 “Wolf，wolf， are you hungry?”
師繼續(xù)拿出剩余十塊墊子，邊認(rèn)邊放四周地上。
Now，we’ll play a game。 You say“Wolf，wolf， are you hungry?”If??? I say “no” ， you say“Wolf，wolf， are you hungry?”again。 If??? I say “Yes�！眣ou dengdeng (師做蹲在墊子上抱胸動(dòng)作) understand?(yes)OK，let’s begin。
（游戲兩次）
3、Are you happy today?But I am so tired，now，let’s have a rest．
幼兒英語(yǔ)教案13
活動(dòng)目標(biāo)
1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)banana，bread，egg，milk的正確發(fā)音。
2、培養(yǎng)幼兒從小熱愛(ài)英語(yǔ)和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自豪感。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)讓幼兒在愉悅中記住單詞并盡可能的學(xué)習(xí)正確的發(fā)音。
難點(diǎn)是會(huì)和老師進(jìn)行簡(jiǎn)單
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、多媒體課件；
2、放錄像；
3、自制彩色卡片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分（課堂導(dǎo)入）
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的單詞apple，peach，pear，orange。
2、老師出示實(shí)物（蘋(píng)果、桃子、梨、橘子）和小朋友簡(jiǎn)單對(duì)話。
如：Whatsthis?Itsanapple。對(duì)話完畢。
師：小朋友，今天老師再和小朋友學(xué)習(xí)4個(gè)英語(yǔ)單詞好不好？
二、基本部分：
1、老師出示實(shí)物。先讓小朋友說(shuō)出它們的漢語(yǔ)名稱：香蕉、面包、雞蛋、牛奶。
2、師一一說(shuō)出它們的.英語(yǔ)名稱banana，bread，egg，milk連讀三遍。然后教小朋友反復(fù)讀三遍。
3、（錄像）師：小朋友，下面老師放一段錄像"一頓早餐"。小朋友看時(shí)要仔細(xì)聽(tīng)，仔細(xì)看，里面幾句話我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了。（跟著學(xué)一學(xué)，看外國(guó)人的發(fā)音）聽(tīng)一聽(tīng)里面講沒(méi)講今天學(xué)的新單詞。并跟著學(xué)一學(xué)。
�。ù笾聝�(nèi)容：一個(gè)外國(guó)小朋友Jack早上來(lái)到餐桌前首先問(wèn)：Good morning，mum。Good morning，dad。爸爸媽媽：Good morning，Jack。問(wèn)候后Jack開(kāi)始用餐，餐碟里有一個(gè)香蕉，兩片面包，一個(gè)雞蛋，一杯牛奶。Jack一邊吃一邊有配音解釋。用完早餐，Jack背上書(shū)包去上學(xué)。Jack：Goodbye，dad。Goodbye，mum。爸媽：Goodbye，Jack。然后把動(dòng)作定格，連讀三遍，banana，bread，egg，milk。這時(shí)小朋友可跟隨發(fā)音）
a、放課件：讓小朋友看大屏幕，在欣賞動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中再次鞏固記憶新單詞。（banana，bread，egg，milk。）
b、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單對(duì)話，放課件：如：Whatsthis?Itsabanana。
c、老師出示實(shí)物和小朋友反復(fù)對(duì)話，突破難點(diǎn)。
三、結(jié)束部分：
組織小朋友游戲，在游戲過(guò)程中讓小朋友鞏固所學(xué)單詞。
老師在"寶貝袋"（里面有香蕉、面包、雞蛋、牛奶、蘋(píng)果、梨、橘子、桃）一位蒙上眼睛的小朋友站在中間，其他小朋友圍成大圓圈，手拉手，一邊跳，一邊轉(zhuǎn)，高聲喊："某某某，你真行，不用看，能猜中。One，two，three。"老師從口袋里摸出一樣?xùn)|西，蒙眼的小朋友用英語(yǔ)猜出老師手里摸到了什么，若猜中了就送給他，其他小朋友再次喊，另一小朋友再次摸，游戲繼續(xù)進(jìn)行。若猜不中，就摸一個(gè)小朋友猜一猜他是誰(shuí)。強(qiáng)調(diào)：小朋友在愉快游戲中，要?jiǎng)幽X用英語(yǔ)猜老師手里摸到什么，在輕松愉快中鞏固了所學(xué)知識(shí)。
四、小結(jié)：
老師總結(jié)評(píng)價(jià)本次活動(dòng)。表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的小朋友。對(duì)一些表現(xiàn)不夠好的小朋友指出批評(píng)。（用引導(dǎo)性語(yǔ)言）
五、活動(dòng)結(jié)束：
教小朋友回家給鄰居家的小朋友當(dāng)老師，把你學(xué)到的英語(yǔ)單詞教給他們。
幼兒英語(yǔ)教案14
活動(dòng)目的：
通過(guò)反復(fù)感受，理解問(wèn)句“What do you see?"；學(xué)習(xí)用句型" I see…。"，表達(dá)所看見(jiàn)的`內(nèi)容。
通過(guò)多種形式的操作、擺弄，激發(fā)幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
捉迷藏背景圖
大轉(zhuǎn)盤(pán)，圖片
人手一份操作用具
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)
1、歌曲《Hello!》
2、游戲《快樂(lè)郊游》
3、招呼語(yǔ)
二、看圖片，感受并理解對(duì)話：
T: Look! What do you see?
I see a ra it / a m&；#111nkey / a duck / two elephants.
三、欣賞兒歌、歌曲《What Do You See?》。
四、游戲《大轉(zhuǎn)盤(pán)》：
教師旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)后，幼兒根據(jù)指針的指向，嘗試集體輸出" I see …。"
五、游戲《傳球取寶》：
幼兒聽(tīng)音樂(lè)傳球，音樂(lè)停，持球者擊破紙面取出寶物，并集體說(shuō)：" I see …。"
六、分組操作游戲：
�。ń處熖峁恨D(zhuǎn)盤(pán)、魔方、圖書(shū)、彩色眼鏡等）幼兒邊玩邊嘗試個(gè)別輸出" I see …。"
幼兒英語(yǔ)教案15
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)會(huì)《book書(shū)》的'發(fā)音和組成
活動(dòng)材料
準(zhǔn)備
1、上機(jī)準(zhǔn)備工作：字卡、vcd
2、游戲所需的物品：字卡
活動(dòng)流程：
一、導(dǎo)入：（引出今天教學(xué)內(nèi)容）：運(yùn)用：圖片、兒歌、謎語(yǔ)、實(shí)物來(lái)引出。
環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變過(guò)度語(yǔ)：今天我們要學(xué)習(xí)《book書(shū)》
二、漢字學(xué)習(xí)
出示漢字：（1、漢字卡；2、電子版漢字。）
教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀：（1、集體認(rèn)讀幾遍。2、分組、個(gè)別）（以游戲形式作鞏固）
環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變過(guò)度語(yǔ)：小朋友真棒，我們學(xué)會(huì)了漢字“盤(pán)子鍋等”，接著我們來(lái)學(xué)習(xí)單詞《book書(shū)》
三、單詞學(xué)習(xí)
看圖說(shuō)出單詞《book書(shū)》組成，或這單詞是由哪些字母組成？（老師們要求幼兒做動(dòng)作）
環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變過(guò)度語(yǔ)：我們一起聽(tīng)聽(tīng)單詞《book書(shū)》的故事
選擇“故事”軟件：“單詞故事1動(dòng)畫(huà)”
教師引導(dǎo)幼兒回憶故事。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)組成（要求做動(dòng)作）加入鞏固組成游戲
聽(tīng)發(fā)音加強(qiáng)發(fā)音練習(xí)：選擇發(fā)音軟件“單詞發(fā)音”幼兒跟讀。
游戲加以鞏固組成及發(fā)音。
活動(dòng)反思：
1、幼兒參與性與興趣情況：
2、幼兒的掌握情況：
3、教學(xué)存在的問(wèn)題：
幼兒英語(yǔ)教案16
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)讀follow me、sit down并會(huì)作相應(yīng)動(dòng)作。
2、在游戲中鞏固對(duì)單詞sit down的讀音。
3、課堂用語(yǔ)：hello.
活動(dòng)準(zhǔn)備
蘋(píng)果、梨子卡片各一張、木偶一個(gè)、大灰狼頭像、氣錘一個(gè)
教學(xué)過(guò)程
一、Warm-up Time課前熱身
1、復(fù)習(xí)：《good morning》、《apple apple I love you》
2、問(wèn)候與對(duì)話：
T:Hello,children!
S:Hello,Ivy!
3、復(fù)習(xí)單詞apple、pear，hitting game。
二、展示知識(shí)點(diǎn)
1、木偶出現(xiàn)，跟幼兒說(shuō)hello，讓幼兒跟做手偶的動(dòng)作。引出單詞sit down并跟木偶做動(dòng)作。
2、跟老師做動(dòng)作并說(shuō)單詞。
三、玩游戲鞏固知識(shí)點(diǎn)
大灰狼來(lái)了游戲--請(qǐng)5-8名幼兒圍成一個(gè)圈或自由走動(dòng)，聽(tīng)著follow me的`歌曲，當(dāng)大灰狼出來(lái)了，老師說(shuō)sit down，幼兒回位置坐下。如此類推玩第二輪。
活動(dòng)反思：
warming改了一點(diǎn)點(diǎn)，把音樂(lè)調(diào)慢了，讓幼兒能夠跟得上音樂(lè)的節(jié)奏并跟唱，還讓幼兒自由走動(dòng)，跟做動(dòng)作，幼兒比較有興趣。在游戲過(guò)程中幼兒愿意跟你玩，在變換速度的時(shí)候特別感興趣。在玩之余能夠?qū)W到本領(lǐng)。
幼兒英語(yǔ)教案17
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。
2、學(xué)會(huì) one two three four five 、 聽(tīng)懂問(wèn)句“How many …”
3、培養(yǎng)樂(lè)于大膽參與游戲的行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、蘋(píng)果樹(shù)5棵、蘋(píng)果15個(gè)。
2、英文1至5，框框五個(gè)、蘋(píng)果方塊一個(gè)，方塊上有一只老虎。
3、請(qǐng)一名教師扮演老虎。
活動(dòng)過(guò)程：
一、T: Hi Good morning everybody 、
Look ， teacher′s say“morning ”to you teacher′s 、
手指游戲：
one finger one finger turn turn turn turn to a chick, chick chick chick
Two finger two finger turn turn turn turn to a bunny jump jump jump
three finger three finger turn turn turn turn to a cat miao miao miao
four finger four finger turn turn turn turn to a dog roof roof roof
five finger five finger turn turn turn turn to a tiger a tiger is coming
二、通過(guò)蘋(píng)果樹(shù)和蘋(píng)果引出活動(dòng)。
T：Look over here 、 what can you see 、 （I see ） Do you like apples ？
教師問(wèn)幼兒，幼兒回答蘋(píng)果有多少，并教幼兒讀單詞，并拼讀。
T：How many apples 、 one… Let’s count together 、
三、游戲 《格子方塊》
1、聽(tīng)音說(shuō)單詞： 老師做拋方塊的'動(dòng)作，當(dāng)方塊停止后，寶寶大聲用英文說(shuō)出方塊上數(shù)字的名稱。
T: How many …
C: Is number …
2、當(dāng)你看到是方塊上的數(shù)量是3的時(shí)，就要跑到數(shù)字three的框框處，當(dāng)你看到方塊是老虎的時(shí)候馬上跑回座位關(guān)上門(mén)。（分組游戲，先請(qǐng)男孩子或女孩子。）
T: Oh 3 bunnies ， please Go to the number 3 ， ok 、
T: A Tiger is coming ， shut the door 、 ok
T: How many …， How many … Let’s count one …
T: One… Go go go
四、多媒體
Let′s watch TV ？
Look carefully please 、
Please Listen and watch 、
Let′s count …
幼兒英語(yǔ)教案18
活動(dòng)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)顏色單詞：redyellow 。
2、學(xué)習(xí)顏色單詞：greegostop
3、通過(guò)游戲初步學(xué)會(huì)句型：Let’s go！ Stop ！
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅、黃、綠、三色卡片、紅、綠交通燈信號(hào)牌
游戲音樂(lè)磁帶。紅、黃、綠三色塑料圈（當(dāng)方向盤(pán)）若干。
馬路上交通情景錄象。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒隨音樂(lè)和教師律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。
二、通過(guò)游戲復(fù)習(xí)并學(xué)習(xí)顏色：redyellowgree
1、教師出示紅色和黃色卡片，提問(wèn)：“What colour is it？”請(qǐng)幼兒回答。
2、教師出示綠色的卡片，提問(wèn)“What colour is it？”教幼兒綠色的英語(yǔ)green.并引導(dǎo)幼兒：“你見(jiàn)過(guò)的什么東西也是綠色的？”
3、引導(dǎo)幼兒觀察自己或同伴身上的`衣服或活動(dòng)室內(nèi)的玩具、裝飾、氣球，找一找哪里有紅、黃、綠三種顏色。
4、根據(jù)老師出示顏色卡片的提示演唱歌曲《What is the colour》。
三、通過(guò)游戲?qū)W習(xí)句型：
1、交通燈。
（1）、教師先請(qǐng)幼兒觀看馬路上的交通情景的錄象。請(qǐng)幼兒討論
師：看過(guò)了錄象，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)則？當(dāng)紅燈亮的時(shí)候，汽車怎么了？綠燈亮?xí)r，汽車又怎么了？
請(qǐng)幼兒一邊看錄象一邊聽(tīng)老師講，并學(xué)習(xí)新單詞：go、 stop
�。�2）、教師扮演交通警察，幼兒當(dāng)汽車司機(jī)。當(dāng)紅燈亮?xí)r，汽車要停下，當(dāng)綠燈亮?xí)r，汽車就可以開(kāi)了。
�。�3）、請(qǐng)一幼兒當(dāng)交通警察，教師帶領(lǐng)其他幼兒當(dāng)司機(jī)�？吹郊t燈時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)：“Stop！”。當(dāng)看到綠燈時(shí)，幼兒跟著教師說(shuō)：“Let’s go！”。
（4）、請(qǐng)另一位幼兒當(dāng)交通警察，游戲反復(fù)進(jìn)行。
2、開(kāi)汽車。
教師請(qǐng)幼兒自由選擇方向盤(pán)，并提問(wèn)：“What colour is your car？”
幼兒根據(jù)自己方向盤(pán)的顏色回答老師。并隨著音樂(lè)自由開(kāi)車。當(dāng)看到老師舉起綠色交通信號(hào)牌時(shí)，幼兒們一起說(shuō)：“Let’go ！”
隨音樂(lè)開(kāi)車出活動(dòng)室。
四、結(jié)束。
在游戲中自然結(jié)束。
幼兒英語(yǔ)教案19
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 讓幼兒學(xué)會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)boy and girl
2、 引導(dǎo)幼兒自我介紹Im a boy/girl。
3、 演唱Im a boy、You are a girl。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 自制白板課件，自拍視頻，教學(xué)光盤(pán)。
2、 讓孩子適應(yīng)圓鼓板打韻律。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 以談話的形式引出課題。你們一定知道自己是男孩還是女孩吧？
2、呈現(xiàn)反復(fù)讀boy 挨個(gè)讀 girl
3、拿出圖片讓學(xué)生判斷boy 還是 girl。
4、傳來(lái)下課鈴聲，告訴孩子們將來(lái)上學(xué)后男生和女生是上不同的廁所的，請(qǐng)孩子們把小人拖到應(yīng)該去的廁所。
5、韻律讀法Boy, boy, Im a boy、------∣------------。并做一個(gè)特別男孩或女孩的`動(dòng)作。
Girl, girl, Im a girl、
完整的欣賞歌曲，讓幼兒感覺(jué)歌曲優(yōu)美的歡快的旋律。
幼兒英語(yǔ)教案20
活動(dòng)要求：
1、能聽(tīng)懂句型“Whats this?”,會(huì)用“Its a……”句型回答問(wèn)題。
2、復(fù)習(xí)單詞：monky、ra it、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish
3、學(xué)習(xí)新詞：sheep、lion
活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、背景圖、圖片、人手一份動(dòng)物卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、Please stand up.
Trun back.
Lets say “Good morning,teacher.”
Therere many teachers at here,were ha y and gay.
Now. Lets sing a song《Hello,Good morning》.
Turn back.
Sit down please.
二、T: Today is Thursday.
Whats the weather like today?
C: Its fine.
T: On, it fine.
Lets go to the zoo,ok?
C: Ok!
T: Lets riding in my car. Are you ready?
三、出示背景圖：
1、 Oh, how beautiful it is?
Look, whats this?
— Its a panda.(集體 — 個(gè)2人)
Yes, Its a panda.
Whats this?
— Its a monkey. (集體 — 個(gè)3人)
2、 Now, listen. T: “汪汪汪”，Whos this?
— Its a dog.(集)(出示卡片)
— Oh, Its a dog.
T:“喵喵喵”，Whos this?
— Its a cat.(集 — 第一、二組2人)
3、Look, whats this?
— Its a elephant.(集 — 男2、女1人)
方法同上復(fù)習(xí)fish、bird、wolf、tiger。
4、Whos coming? Look, whats this?(老師做兔跳)
— Its a ra it.(4人)
5、新授①出示“羊”的卡片。
T: Whats this? Now, lets read it together.
Please read after me,“sheep”。
幼兒開(kāi)火車練習(xí)，糾正錯(cuò)誤讀音。
Whats this? Please go on.
— Its a sheep.
②出示“獅子”的卡片。
學(xué)習(xí)“l(fā)ion”,方法同上。
Whats this?
— Its a lion.(8、9人)
四、Now, listen and act.
1.老師說(shuō)英文單詞。
幼兒找相應(yīng)卡片。
排對(duì)看誰(shuí)又快又對(duì)。
monky、dog、ra it、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion 。
2.Look and say.(按順序讀一遍)
五、Well play a game:《The wolf is coming》.
(老師：“The wolf is coming”幼兒要立即停止發(fā)出聲音，并蹲下，否則被狼吃掉)
T: Dog!
C:(學(xué)狗叫，四散跑)
T: The wolf is coming.
C:(停止發(fā)出聲音，蹲下)
(還可以讓幼兒輪流上來(lái)做)Who wants to try?
六、Now, its too late. Lets go home.
Boys and girls, lets sing a song《Good bye》.
結(jié)束。
幼兒英語(yǔ)教案21
【教學(xué)目標(biāo)】
在游戲活動(dòng)中，復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的顏色單詞，學(xué)習(xí)新單詞：purple、pink
鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用已學(xué)過(guò)的顏色、物品的`單詞進(jìn)行組合，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體軟件、色卡、彩色板、各種玩具等。
教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用顏色單詞來(lái)描述物品。
教學(xué)難點(diǎn)：用新單詞與物品進(jìn)行組合。
【教學(xué)流程】
復(fù)習(xí)顏色 →翻板游戲→找說(shuō)玩具→競(jìng)賽游戲
復(fù)習(xí)顏色
多媒體電腦出示顏色，請(qǐng)幼兒用英語(yǔ)說(shuō)，復(fù)習(xí)顏色單詞。
Red yellow green blue orange black white brown.
引出新單詞：purple pink.
開(kāi)火車玩色卡，每人一張色卡用英語(yǔ)說(shuō)�？山粨Q色卡再玩一次。
翻板游戲：
教師示范介紹游戲玩法：每塊板的反面都有動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒用英語(yǔ)說(shuō)出動(dòng)物名稱和顏色。如red cat(紅色的貓)。
幼兒分成紅、綠兩隊(duì)進(jìn)行游戲比賽，看看哪隊(duì)贏得的板多。
游戲：屋中找玩具
教師交代游戲規(guī)則：幼兒到玩具屋中隨意拿一樣玩具，回到座位上后，音樂(lè)一停搶先站在板上用英語(yǔ)介紹自己的玩具。如：yellow car(黃色的汽車)。
幼兒游戲比比誰(shuí)的反應(yīng)快說(shuō)得正確。
競(jìng)賽：比比誰(shuí)的星星多？
鼓勵(lì)幼兒用英語(yǔ)說(shuō)一種想象中顏色和物品組合的詞語(yǔ)，如：green house(綠色的星星)。說(shuō)正確就可得一顆星。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)得與別人不同和說(shuō)一句完整的句子。
幼兒英語(yǔ)教案22
活動(dòng)目標(biāo)
1、建立小朋友良好的.衛(wèi)生習(xí)慣，并學(xué)會(huì)廁所用語(yǔ)。
2、學(xué)習(xí)短語(yǔ)與單詞：flush the toilet（沖馬桶）wash my hands（洗手）soap（肥皂）tissue（紙巾）。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小紙卡數(shù)張、馬桶圖、香皂、衛(wèi)生紙。
活動(dòng)過(guò)程
Greetings：
“Good morning everybody！Nice to meet you！”
“Good morning melody！Nice to meet you，too！”
Warm up：
Before class ， lets move our body《A yummy lunch》
Topic：
1、檢查上節(jié)棵復(fù)習(xí)及本課預(yù)習(xí)情況，頒發(fā)復(fù)習(xí)出色獎(jiǎng)和預(yù)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2、Vocabulary：教授新單詞和短語(yǔ)，并進(jìn)行正音。
3、Game：
a、 帶實(shí)物soap，念的好的小朋友可聞soap的香味。
b、兩隊(duì)各傳一張tissue，并念tissue，看哪一隊(duì)比較快。
c、 Melody在白板上畫(huà)馬桶，馬桶內(nèi)有便便，小朋友念“flush the toilet”，才可以擦掉馬桶內(nèi)的便便。
d、讓小朋友邊做洗手動(dòng)作，邊讀“wash my hands”。
Follow up：
a、做手工書(shū)。
b、“Today go home，watch the VCD，listen the tape and CD， to be a litter melody”！
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