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如何做好新班級建設中的班主任工作
如何做好新班級建設中的班主任工作文/王建貞 趙爾永
摘 要：班級是學校的細胞，班級管理是學校教育教學管理工作的基石。班主任是班級工作的組織者、策劃者和實施者，它決定著學校工作是否能正常有序的進行。因此，新班級組建初期，班主任如何能快速參與新班級管理之中，使班級管理工作步入正常有序的軌道顯得尤為重要。
關鍵詞：新班級建設；班主任工作；方法
班級是學校的細胞，班級管理是學校教育教學管理工作的基石，從過程上講，做好新班級建設中的班主任工作十分重要。筆者認為，班主任在新班級建設中應注意做好以下工作。
一、占有第一手資料
班主任在接手一個新班級的短短數(shù)天內，就應當建立班級檔案，包括學生的家庭住址、父母情況、學生身體狀況、學習環(huán)境、興趣愛好、個性特點、智力狀況等，以掌握全班學生的共同點和每個學生的特殊情況，在最短的時間內了解學生、熟悉學生，為后續(xù)工作的有計劃開展打下基礎。
二、注意給學生的第一印象
人的認識有先入為主的特點，學生由于知識和經(jīng)驗的原因，更是如此。他們對生活中的“第一件事”印象總是特別鮮明、深刻，并會影響到以后的認識和行動。這樣，班主任教師給學生的第一印象就特別重要。如，第一天上學，教室布置處處體現(xiàn)文明禮貌、新奇趣味；第一節(jié)課或第一個班會，開學的入學教育，教師要盡量使用文明禮貌用語，態(tài)度和藹可親，或用生動風趣而又有教育性的故事吸引學生的注意力；第一次學校集會，要求隊列整齊、精神振奮、有秩序地進入場地等，這一個一個的“第一次”，無形中就會影響到學生對自己班主任的評價，影響到學生的行為，使他們受到暗示，產(chǎn)生積極的作用。
三、做好第一次的總結評比
開學一周或一月后，要充分利用周會對班級情況、學生表現(xiàn)進行第一次的總結評比，既要對好的行為習慣加以肯定，以激勵先進、樹立榜樣、弘揚正氣、樹立正確輿論導向，又要堅決抵制和糾正錯誤行為、不良表現(xiàn)，正視存在的問題，及時提出解決辦法，（本文出自范文.先.生網(wǎng) m.gymyzhishaji.com）因勢利導，使班級發(fā)展保持正確方向。對個別問題還可以采取單獨談話的形式進行糾正。
四、組織好第一次活動
活動是學生最感興趣的事。第一次活動，特別要精心設計、合理安排，從活動的組織、內容、形式、要求、過程都要周密計劃。通過活動給學生提供展示自己才能、智慧的機會，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，同時又可以讓學生受到教育，鍛煉他們的意志，得到力量的鞭策，也有利于各種能力的培養(yǎng)，還可以發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，為今后工作的順利開展奠定基礎。
五、開好第一次家長會
家長會是班主任與家長聯(lián)系的一種比較常用的方式，也是家長之間互相學習交流的平臺。要充分做好第一次家長會的準備工作，從個人儀表、匯報材料，到會場布置、人員分配，事無巨細，都要心中有數(shù)。要向家長介紹班主任工作計劃，征求意見，以得到家長的支持和配合；要匯報班級建設狀況和措施，讓家長了解學生德、智、體方面的表現(xiàn)，提出改進意見；對困難學生家長要“特別照顧”，可以用個別談話方式了解情況、提出意見。第一次家長會，是班主任和家長的交流會，也是班主任個人才華的展示會，更是家校雙方的連心會，意義重大，為今后的齊抓共管做好鋪墊。
萬事開頭難。新班級建設中的班主任工作千頭萬緒，但只要我們“事事備于心”，分清主次，有序開展，用心去做，相信只要開好了頭，因勢利導，班級工作一定會有聲有色。
參考文獻：
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