(推薦)八年級作文10篇

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的八年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級作文 篇1

　　3010年的第一天，黑子懊惱地坐在村外的小河邊，呆呆地望著眼前早已人去樓空的村莊，頭頂灰黃灰黃的天空還時不時的飄著毛毛細細的粉塵，小河里流淌著墨水般奇臭無比的污水。呵！也許又該下酸雨了，黑子不由得發(fā)出一聲長長的嘆息。

　　據(jù)史料記載，在1000年前。當時黑子的家鄉(xiāng)正在經(jīng)歷一場巨大的變革。鄭東新區(qū)的新農(nóng)村建設(shè)如火如荼。黑子的家鄉(xiāng)白沙鎮(zhèn)是名副其實的國家重點鎮(zhèn)，也是小康鎮(zhèn)。遠遠望去：一排排整齊的房子、大街小巷綠樹成蔭、四季花香四溢、寬闊的街道旁商店林立、車水馬龍，一片繁榮景象。放眼望去，天藍地綠，清澈見底的小河里成群的小魚相互嬉戲。河邊成片成片的果樹正是開花的季節(jié)。五顏六色，花香沁人心脾，小鳥在樹間跳躍，充滿了生機和活力。也就在那個時期隨著工業(yè)化的進程，經(jīng)濟的快速發(fā)展，各種大、中型企業(yè)、各類工廠入住白沙鎮(zhèn)康莊村，新村的東邊建起了大型的水泥廠，水泥廠內(nèi)機器日夜不停的運轉(zhuǎn)，為周邊大中城市建設(shè)、鄉(xiāng)村建設(shè)生產(chǎn)出大量的優(yōu)質(zhì)水泥。雖然當時的日產(chǎn)量相當?shù)母�，然而總是供不�?yīng)求，據(jù)記載，當時的廠區(qū)門口總是排起長長的車隊。隨著產(chǎn)量的一斷增加，大量的粉塵開始在水泥廠周圍、新村的周圍滿天飛舞，新村的庭院里，綠色的田野上，慢慢地落下一層又一層的薄薄的灰塵，新村的北邊相繼建起了能供整個鄭東新區(qū)電力資源的熱電廠，廠里整天整夜的濃煙滾滾，遠遠望去，幾條黑色的`巨龍在天空中飛舞，慢慢地向四周彌散，新村南邊建起了全國馳名的大型板材市場，生意火爆，市場內(nèi)、外每時每刻都在忙碌著，人聲、汽笛聲、裝車和卸車的撞擊聲，聲聲入耳，再加上空氣中彌漫著甲醛的味道······

　　日子就這樣一天天的過去了，黑子的家鄉(xiāng)也慢慢地發(fā)生著變化，村內(nèi)村外街道上的綠樹已發(fā)黃枯萎，四季的鮮花早已不見了蹤影，樓房、門店灰黃一片，失去了往日的生機，放眼四野，灰黃一片，小河中的水也慢慢變得惡臭難聞，天氣反復(fù)無常，經(jīng)常不是酸雨就是沙塵暴。這樣的環(huán)境已不太適合人們的居住，一批批村民開始向外搬遷，昨天黑子接到康莊村安居委員會的“E-mail”。村內(nèi)最后一批居民近段要搬離家園或是搬離地球，讓黑子做好準備工作。今天黑子突然又接到村安居委員會的“E-mail”，讓黑子馬上到達火箭發(fā)射地，安排去火星居住，當黑子按要求到達火箭發(fā)射地時，火箭已經(jīng)拖著一溜濃濃的白煙飛向火星了，黑子大聲呼喊，但是已經(jīng)晚了，再也沒有人應(yīng)答，黑子絕望了。后來當黑子看到被留在地球上的各種動物，這些動物對黑子的渴求的目光時，黑子感到了一種巨大的責任壓在肩頭。于是黑子下定決心要改變現(xiàn)狀：黑子從此以后每天自己（也號召留下來的人們）去種樹、恢復(fù)植被、清理垃圾、節(jié)能減排，減少環(huán)境污染，飼養(yǎng)、保護各種動物······

　　N年后，在火星生活的人們又重返地球時，奇跡般的發(fā)現(xiàn)，地球又重新?lián)碛辛怂{色的天空、綠色的草地、清澈的河流、美麗的山川······他們同時也收到了黑子的一封信，黑子在信中告訴他們：人類呀！時刻要重視環(huán)境保護，做好節(jié)能減排工作，不要進行急功近利式的掠奪式開發(fā)，否則人類會再次重蹈覆轍，再次離開故鄉(xiāng)、離開自己生活的地球家園······

　　但愿人類永遠幸福的生活在這個藍色的星球上，直到永遠·····

八年級作文 篇2

　　武夷山讓我看見的是截然不同的風光。

　　山腳下，潺潺的水流聲反響入耳，清澈的水流沿山崖湍湍 而至顯得那樣純凈自然。不知何時，我因眼前的風景心情變得愉悅起來。腳下的巖石，經(jīng)歷史的打磨洗刷卻依然如此光滑、美麗。堅硬中仿佛訴說著往昔歲月。時光并未帶走它那質(zhì)樸的魂。

　　漸入佳林，濃郁的氣息散入我的心扉，明朗秀美的景象映 入眼簾。山中的鳥鳴聲清脆悅耳，使我流連忘返。走在這綠意濃濃，空氣清新的山谷中，腳踏這這些極具歷史積淀的巖石上，聞著那沁人心脾的香氣，望著眼前的風景，不知不覺沉醉其中更。

　　臨近峰頂，空氣凝結(jié)在一起。望向天空，已是一團白霧。

　　四周，玉女峰，珠峰，，接連一片，形成一幅空靈、壯麗的景象。這種情形，更使我為之驚嘆。

　　下了山，心中的震撼卻久久不得平息。而此時，到達了同 享盛名的九曲溪。

　　乘坐著竹筏，置身于夾江兩岸之間，有一種悠然自樂的感 覺，水面上輕拂的微風顯得格外輕柔。水與石的.敲碰聲，更讓我感覺到一種的自然的氣息。抬起頭，遠山近水，接連一片，仿佛構(gòu)成了一幅詩意的山水圖。清澈的水流在陽光照耀下閃耀著金燦燦的波紋，隨竹筏逐漸前行，夾江兩岸的風光愈加美麗。同時，我心中的浮躁與處于城市生活的雜念一并而光。的確，時光可以帶走生命，卻永遠帶不走這樣純凈的靈魂，如此難忘的回憶。

　　我習慣了城市的喧囂，卻逐漸了這種山水和諧之美，再次 品味著大紅袍，我仿佛聯(lián)想起那一幅幅優(yōu)美的畫面，那濃郁的鄉(xiāng)土氣息，更使我為之贊嘆。

　　這次旅行，不僅我看見了秀美的武夷山風景，更使我看到 這種本真、質(zhì)樸的美。這里有屬于我的世界。

八年級作文 篇3

　　雨慢慢地下著，行人慢慢地走著，有一些人很討厭雨，因為他們覺得雨讓他們變得行不方便，可是我覺得雨是世界上最美的自然現(xiàn)象，雨每次都是默默地下著、悄無聲息地下著，為人們帶來涼爽，我更加喜歡四季的雨，他們變化萬千、與眾不同！雨，好像是千萬只纖細的手指，又好像是千千萬萬條琴弦，走出了千變?nèi)f化的美妙音樂，神奇極了！

　　雨，它走進了春姑娘的萬花筒里，走進了這個奇妙的世界，它落在了草地上，小草微笑著彎下了腰，好像在說：“你好，歡迎你來到這個世界。”雨繼續(xù)地“走著”，它總不會忘記給大地灑下一番獨特的毛毛細雨，像是一曲美妙跳動的、淘氣的音符，在大地上奏出了美妙動聽的音樂，使人陶醉其中，也讓我喜歡上了它，綿綿春雨繼續(xù)淅淅瀝瀝的下著，它像牛毛，像花針，密密地斜織著，它撫摸著大地，仿佛像是慈祥的母親輕輕撫摸著孩子的臉。這也讓我更加喜歡上了這可愛的雨，它好像一個個活蹦亂跳的小孩子。

　　夏天的雨就好像是小孩子的臉一樣，說變就變，就像變臉王一樣。剛剛倒是烈日當空，驕陽似火，轉(zhuǎn)眼間，天空就烏云密布，一瞬間，豆點大的雨點兒就落在了人們的頭上、肩膀、手臂上，感覺到全身生疼生疼的。接著，雨越下越大，地上一直“啪啦啪啦”地響著。我也喜歡這夏天的雨。俗話說“一陣秋風一陣涼”。

　　秋天的.雨老是不怎露兒面，它就只會坐在軟綿綿的云層里，享受著一片豐收的美景，看著大地上的一片片金黃色的麥田，有時候它看見空氣干燥了，于是它就跳出云層，然后就一會甩衣袖，給人們下一場“及時雨”。這時，秋風習習，秋雨綿綿涼爽極了！我也喜歡這秋雨。

　　冬天的雨其實是雪花，雪花緩緩地旋轉(zhuǎn)的飄落下來，好像是一個個跳芭蕾舞的女孩兒，又是它打落在人們的臉上，刺骨地疼，不過不管是那么的疼，我還是喜歡它的美麗，因為一般想擁有美麗的東西都是要付出代價的！

　　我喜歡雨，我更加喜歡那四季的雨、那與眾不同的雨，因為它能帶給我微笑、涼爽，也能教會我有一些東西是要付出代價的！

八年級作文 篇4

　　今天中午寫作功課，你沒有支付，體育課上留在課上填補！老師對我說真的。 這是我在二年級時發(fā)生的事情。

　　那天早上當學校，老師安排了一個散文家庭作業(yè)，我在下午的時候在課前到頭。

　　誰知道，對最后一節(jié)的體育教育，災(zāi)難已經(jīng)發(fā)生，老師命名批評我沒有付出組成，不僅不能去體育教育，而且還要留在班上寫。我聽說，覺得很不好意思，想：為了寫這篇文章，我中午沒有休息，下午到學校支付�。〉�是我不能說，怕老師不相信，錯誤地相信我是在說謊的壞男孩，所以它只能吞下，咬了子彈回到座位，淚水傷心寫的組成已經(jīng)交付。

　　通常，我喜歡體育課，但現(xiàn)在學生們在體育課上的操場上很開心，我就像一只籠子里的鳥在空教室里枯燥乏味。

　　和其他文章完成寫作，體育課也，也就是到學校，我看著教室的門，期待著我的父親很快我的救援，但我的父親 ，老師告訴我父親錯了。

　　面對爸爸嚴厲的'眼睛，我不知道怎么說，只是想哭。

　　這時，旁邊的黃東怡大聲地為我作證：何玉輝要做家庭作業(yè)��！ ，林前輝也跟著：我也看到他寫的網(wǎng)格寫作紙！

　　老師聽了，然后轉(zhuǎn)身輕輕地對我說：對不起，我誤解了你！

　　我鼻子和酸，眼淚幾乎爆發(fā)了，但我試圖阻止，我的父親撫摸我的頭，好心地說：老師問你嚴格是一件好事，但我想哭。

八年級作文 篇5

　　夜幕輕垂，銀河靜靜地在夜空中，璀璨的星群不停閃爍，宛若無數(shù)飄于河面上的航標燈。在這個靜謐的夜里，獨自徘徊于那熟悉的河堤上，看時光如流水般靜默流淌。此時，輕輕翻開滿溢著墨香的書本，聆聽書頁滑過指尖，行走于書中夢幻般的世界，流連忘返。

　　再迷戀上書本之前，憂郁的風曾潮濕過我的天空，空靈的雨曾氤氳過我的眼眸。前方的路，很黑，一眼望不到盡頭。自從有了書本的陪伴，我的雙眼不再停留于那喧囂的塵世。透過江南朦朧的煙雨，希望的光芒灑在了那原本荒蕪的心靈的土壤中，開始生根、發(fā)芽。

　　曾經(jīng)的我，并不愛書。一次偶然的機會，讀了一本《追憶似水年華》。那清麗的詞句令我折服。從未想過，這白紙黑字竟擁有此等攝人心魄的魅力。從那以后，我便時常徜徉于時間的.后花園，遙望遠方的繁星春水，靜默守護窗前最后的藤葉，俯視山下的呼嘯山莊，感悟眼前的死水微瀾……

　　我會漫步在靜靜的康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返；我會為自己筑一所高臺，同李白一起登高遠眺；我會把酒臨風，高呼“天生我材必有用”；我也會徘徊于那悠長而又寂寥的雨巷，等候那位丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘……

　　讀《簡·愛》，我看到心靈的平篤；讀《瓢》，我看到信念的價值；讀《小公主》，我看到堅強的可貴……書籍就如同一座滿藏智慧的寶庫，只要你用心去聆聽書的聲音，定會有所感悟，有所收獲。

　　我曾為自己的平凡，世界的不公而悔恨。但有了書的陪伴，每個平凡的日子都有了自己的旋律，共譜出了一曲生命的絕唱。書告訴我：再渺小的人物也可以擁有自己的夢想，擁有追求自己夢想的權(quán)利。面對自己的平凡，首先要抬起的，是自己的頭。讓別人明白的目光轉(zhuǎn)變，讓他們懂得：再不起眼的小花也會為了自己的生命努力綻放出最美的笑顏。

　　一個文字，一顆心。細細品讀文字，慢慢品味人生。無形間，發(fā)現(xiàn)自己已獲得了許多。曾經(jīng)那些看似天大的事，已可以用一個笑置之度外了�；蛟S，這就是成長。開始了解到了，其實書如人生：黯淡與燦爛并蓄，悲傷與希望同在。

　　聆聽書的聲音，在月華如水的夜晚，邀明月相伴，用心去感悟書的靈魂，在這片清靈而明凈的夢中，逐漸長大……

八年級作文 篇6

　　穹蒼之間，一抹殘陽斜斜射進，溫氳著傍晚的香茗。忽而，母親推開門，輕輕走進來，溫柔的撫摸著我的額頭，輕聲細語的問：不生氣了？

　　我默不作語，腦海里仍回放著剛才與母親你一言我一語的唇槍舌彈，過度的氣憤使我不爭氣的留下了眼淚，任性的摔門進房。而母親又在這時來看我，莫非還想來羞辱我？我拗著腦袋不去看她。

　　媽媽見我不說話，她竟搬來一張椅子與我相依而坐。我不適的扭動著身子示意媽媽離我坐遠些。媽媽有些無奈，她眼里透著點點星光，你還是和小時候一樣，生氣了就誰都不理，自個兒關(guān)在房里生悶氣。小的時候啊，就只有給你糖果吃，你才會咧開嘴笑

　　我耷拉著腦袋，聆聽著母親的喋喋碎語，一陣微風從窗隙中拂過，頭頂上的風鈴便發(fā)出清脆悅耳的響聲，真讓人有種萬念俱寂的感覺�；秀敝�中，記得幼時，也是這么一個有風鈴聲響的季節(jié)，我躲在房里偷偷抹淚，原因很簡單——隔壁的小朋友搶了我的玩具，他們欺負我。爸爸，奶奶一個接一個進來安慰我，但我反而沒止住哭聲，還越發(fā)撒潑了。當他們都束手無策之際，媽媽突然進來了，她溫暖的笑如太陽般使我暖和，驀的.，母親似變魔術(shù)般的從身后拿出一根棒棒糖，攤開在手心中。我驚喜的笑了，撲過去搶過棒棒糖就迫不及待的撕開，含在嘴里，那跳動的球體，甜甜的果汁味，是我沉浸其中，咧開嘴癡癡的笑了

　　媽媽仍然想在回憶一段美好的往事，臉上盡顯美好，當她說完時，見到我對往事無動于衷，媽媽的眼里，媽媽的眼里，偷著她總是這樣，一說起我小時候的事兒就停不下來了。她無意間撇了我一眼，正巧對上我那毫無所謂，不在乎的眼，漠然，她不再說下去了，眼里透著無盡的落寞，她一定她一定很傷心吧。媽我終于開了口，聽到我喊她，母親有些期待的看著我。但，她期待著什么呢？媽，你能別老提我小時候的事嗎？我又不是小孩子了。這樣脫口而出的話我也感到唐突，媽媽那尷尬，似笑又不笑的表情使我后悔為什么要那么直白得否認媽媽，我心里悶悶的，不怎么好受。

　　媽媽重重嘆了一口氣，訥訥的站了起來，臨走之際，意味深長的看了我一眼，猶豫著往我桌上輕輕放下了一個紅色袋子，才離開了。我疑惑的打開了袋子，猛然一驚，竟然是根包得精美的棒棒糖！彩色的糖果像彩虹般纏繞在一起，散發(fā)著淡淡的果香。心中猛然咯噔了一下，一排眼淚競爭先恐后的滑落下來。媽媽對不起我喃喃著：在你的心中，我永遠只是個小孩，你永遠是我最寬厚，能讓我依靠，我靜靜的看著水中的魚兒，一圈一圈的劃過，漾起一圈圈花紋。

　　初二：熙熙

八年級作文 篇7

　　很慶幸躋身于華師附中，就像走進百草豐茂，樹木叢生的森林。卻在百花爭艷的時候，我發(fā)現(xiàn)了我的不幸——我遠遠遜色于別人。像捧月的星，攏花的葉。

　　一節(jié)辯論課，同學們都議論紛紛。我是反方的一員，正當論點被拋到高處時，我躍躍欲試。胸有成竹的我把手舉得老高，如愿地得到了發(fā)言權(quán)。心中千言萬語，本應(yīng)一瀉千里，但當同學們的目光“刷”的全投在我身上時，我哽住了，吞吐著，正方也乘機沸騰了。

　　我終究坐下了，千言萬語涌入喉嚨之際，糾纏了，語序亂了，發(fā)音不準了，用詞不當了……辯論并未因此終止，高潮中涌出了兩位勇者，一個滿腹詩經(jīng)，一個言簡意賅，兩人對答如流，盡管口沫橫飛，卻好評如潮。我深深地低下了頭——那是我無法企及的境界。

　　我為自己黔驢技窮而怏怏不樂，也為旁人好詞佳句運用自如而慚愧不已。我羨慕，甚至妒忌。此時，一名同學沖著我說：“怎么？不憤氣嗎？”傷了的心又被揪了一下，好痛好苦，我默默地離開了。那天夜里，我把白天所聽到的議論和我的感受如實寫進了周記�；蛟S因為被擊敗了，或許因為被諷刺了，我的回憶十分清晰，情感特別濃烈，周記便得了高分。

　　同桌看了我的周記，說：“想不到你平時沉默寡言，寫起文章卻語出驚人�！�

　　說者無心，聽者有意，我突然想到：如果我是個能言善辯、滔滔不絕的人的話，還能寫出這樣高分的周記嗎？也許正是我口頭表達的`缺陷成全了我書面表達的出眾。因為了解自己時常言不達意，許多場合上就保持靜默，由此便學會了更好地聆聽，更好地感受，更好地總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)，這一點上我遠遠超過了別人。

　　臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。我不再羨慕，妒忌，即使我是捧月的星，我也可以更晶瑩更耀眼；即使我是攏花的葉，我也可以更純樸更持久。慢雖然是蝸牛的缺陷，卻因此欣賞到一路的景色。

　　其實，人的缺陷，有時也可以造就過人的優(yōu)點，給予自己信心和希望，你也能攀上高峰，鳥瞰無限風光。

八年級作文 篇8

　　再堅強的人，也有軟弱的時候。

　　再鎮(zhèn)定的人，也有慌張的時候。

　　再成功的人。也有失敗的時候。

　　“我本是一棵在知識的海洋中飄浮不定的小草，因為你的教導(dǎo)我才擁有自信；因為你的鼓勵我才取得進步；因為你的'支持我才走向成功”，老師我真想對您說。

　　我本來是一個差生，是一個不起眼的同學，坐在教室的某個冷清的角落。我對學習失去了信心，也對它們很煩感。但是，在一次課堂上，我仍像以往那樣，在課堂上隨心所欲，忽視了老師您的課堂，您卻對我狠狠的教育一番，使我再次知道學習的重要性。老師，是您讓我恢復(fù)信心，讓我走向自信。老師謝謝您！

　　此后，我便對學習越來越感興趣，也越來越酷愛學習。老師也越來越關(guān)心我，使我學習也越來越好。真是出乎我的意料，在一次測試中，我竟然取得了很優(yōu)異的成績，我?guī)缀踮s上了一些尖子生。老師也對我有了好感，在課外開始對我輔導(dǎo)，使我信心大增。我又一次出乎了老師的意料，又一次考出了高分，沒有枉費老師的虛心栽培。

　　后來，我的成績是突飛猛進。，在班上也可以算是一個小尖子生了。我對自己開始有點放松了，老師好像看出了我的心思，在我的本子上寫道：“小同學，你怎么能貪戀于路邊的花草呢？前面還有更亮麗的風景等著你，快的向前沖��！”我看后，眼眶有點濕潤了，覺的對不起老是的栽培，于是我下定決心。我一定要取的更到的成績，獻給老師。

　　現(xiàn)在，我終于做到了，我在老師的栽培下成長，取得進步，離成功已不遠了。但是，我覺得我的潛力已挖光了，決定放棄。這時，老師告訴我：“人的潛力是無限的，不是用光，而是怕你不去努力，只要你一直望著前方，以前方為目標努力去探索，你一定會有更大的進步。相信自己，我能行�！蔽矣忠淮卧诶蠋煹闹С止膭钕氯〉眠M步，向成功的彼岸靠近。

　　老師，謝謝您，謝謝您對我的栽培使我擁有自信，取得進步，走向成功�，F(xiàn)在，我已不是那棵飄浮不定的小草，而是一棵受盡風雨挫折的小草，它已長出了綠葉，布滿了大地，在溫暖的陽光中成長。

八年級作文 篇9

　　青春的美麗與高貴在于它的可遇而不可求。 還記得小學時父母牽起我小小的手，帶領(lǐng)我走進那小學的門檻，當我走出校門時，我已是一名小學生，父母帶著我一同經(jīng)過了上學路上的一系列時光，還記得有賣小雞的販子，擠著小雞的嘈雜聲中大聲叫賣著：“買小雞咯，兩元一只啊”那聲熟悉的叫賣聲在我耳邊蕩起陣陣波漾，還記得走出校門徑直不遠處，還有個小賣部，許多的同學都爭搶著擠進去，找尋那可愛的玩偶，好吃的糖果，以及我們小學時所流行的溜溜球，早上的小花園門口總是有那么幾個學生在一旁比著那玩意兒，大戰(zhàn)后，隨手看了看手表，在大呼：遲到了，便匆匆向?qū)W校奔去那些年的上學途中之事太多，想想也還記憶猶新。

　　那些年，我們在上學路上度過的`小學時光是可遇而不可求的。

　　上了初中之后，思想也隨著他路初中校園起開始隨之改變，原本那些小玩偶一不知去向，那時流行的蠶寶寶也不知何方。由于學業(yè)的緊張，這些東西已不知如何。踏入初中校門后，父親開車送我，跨進那熟悉的車身，一股莫名的香氣傳入我的心田，眨眼間，就到學校了，學校的四周都是靜寂無聲的狀態(tài)，對旁的清真寺前一座大大的不知名建筑在此，除了鳥兒的鳴叫，汽車的嘈雜聲之外，再無他處之聲，這讓我不禁懷念起小學的那些時光。

　　那些年，我們一起懷念的小學時光是可遇而不可求的。

　　還記得剛經(jīng)歷生死戰(zhàn)場上的我抽空來到小學看看，還是那么熟悉的景象，小賣部在綠色的屋檐下是那么地炯炯有光，小販在外頭擺著那一盒好像怎么也賣不完的小雞，小雞的叫聲還是如當年聽到的叫聲一樣，走進小店，看著溜溜球，暗嘆小學同學的幼稚，竟不知自己也從那過來的，小學上學的道路，參差不平，路面起伏不定，單走在路上，心里卻依然踏實。

　　上學路依然是那么的漫長，有艱辛，就像人生的道路一樣，是可遇而不可求，但在追隨人生的軌跡之時，別忘了那些年我們依然還在。

八年級作文 篇10

　　掌聲，在你成功的時候，能給予你再創(chuàng)造的活力；掌聲，在你失敗的時候，能給予你奮進的動力。因此，掌聲給我?guī)�來了無窮的力量。

　　在一次班會課上，老師為第二次月測獲獎的同學頒獎。老師先為獲得三等獎的同學頒獎，每當老師念到一個名字的時候，教室里就會響起一陣陣掌聲，而且掌聲變得越來越響亮。我在這次月測中獲得了一等獎，我期待著老師念我的名字。好不容易才等到老師為獲得一等獎的同學頒獎，我的心情也隨之變得越來越緊張，手心都冒出汗來了。終于，我聽到了老師念我的名字，教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲，大家都向我投來了羨慕的眼光。當我在同學們的掌聲中從老師的手中接過獎狀的時候，我的心情突然平靜了下來。因為這掌聲似乎告訴了我，今天的成績已成過去，今后還要再接再厲，爭取更加優(yōu)異的成績。

　　在一節(jié)語文課上，老師要求我們認真閱讀一篇課文，然后回答黑板上的問題。老師說，我們要回答黑板上的問題有一定的難度，所以，我們必須細細品讀，認真思考。我按照老師的要求去做，仔細閱讀課文，然后思考著那幾道問題。時間一分一秒地過去了，我絞盡腦汁，還是不能完整地解決那幾道問題。意想不到的'事情發(fā)生了：老師竟然第一個叫我回答問題。我呆呆地站著，腦筋卻飛快地轉(zhuǎn)著。課室里的空氣窘得令人窒息，突然，一個掌聲響了起來，打破了課室異常的安靜。我抬頭一看，原來老師給我鼓掌。接著，同學們也不約而同地為我鼓掌。我被老師和同學們的掌聲深深感動了。因為感動，我靈感突發(fā)，完整地回答了問題。

　　經(jīng)過這件事，我對掌聲有了新的認識：掌聲可以讓我感動，掌聲可以激勵我奮發(fā)向上。我堅信，我今后會有更大的進步，因為，我擁有了掌聲的力量。

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